中班《别说我小》教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班《别说我小》教案，欢迎大家分享。

中班《别说我小》教案1

　　活动目标：

　　1. 学念儿歌，理解儿歌的内容。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2. 愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3. 念准：穿、种、花、事等字音。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4. 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　5. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小小鱼纸偶、挂图、白纸、彩笔

　　活动过程：

　　一、引题

　　1. 你能做什么？

上海贵族宝贝龙凤楼　　S：（出示小小鱼）小朋友们好，我是小小鱼：我会自己的事情自己做，你呢？（我也会）是嘛？我们比比谁能干。一起来听听我都会做什么？

上海贵族宝贝龙凤楼　　二、欣赏、学念儿歌

上海贵族宝贝龙凤楼　　1.儿欣赏儿歌，教师完整念儿歌。

　　S：《别说我小》 妈妈你别......

上海贵族宝贝龙凤楼　　2.教师提问，幼儿再次欣赏儿歌。

上海贵族宝贝龙凤楼　　S：妈妈，爸爸，奶奶，都说小小鱼怎么了？

　　Y：说它小。

上海贵族宝贝龙凤楼　　S：小小鱼是怎么回答的？（引导幼儿说出儿歌，并逐句出示挂图，并依据挂图逐句示范朗诵；落实幼儿对穿、种、花、事等字的发音。）

　　3.幼儿学念儿歌。

　　S：看来大家真的长大了，连声音也越来越响亮了，我要再仔细听听，谁念的又准确，又响亮。

　　S：老师请一个能干的小朋友来和我一起念。（多念几遍，一定要保证幼儿已经回看图念，已掌握句式，然后再仿编，）

　　三、彷编儿歌

上海贵族宝贝龙凤楼　　1.教师用简笔画记录幼儿所说的事例。

　　S：请小朋友说说，自己还会干哪些事，我们一起来把它们编成儿歌好不好？谁来说说自己还会干什么？

　　Y：...

　　2.鼓励幼儿彷编儿歌：xx你别说我小，我会xxxxx。

　　S：谁来说一说？（说一句式）

　　引导幼儿规范语句，保持xx你别说我小，我会xxxxx的句式。

　　3.带领幼儿将仿编诗歌完整念一遍

　　4.结束：请每个小朋友自己编一个句子，和儿歌一起讲给爸爸妈妈听。

　　附诗歌：《别说我小》

上海贵族宝贝龙凤楼　　妈妈你别说我小，我会穿衣会洗脚。

　　爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，

上海贵族宝贝龙凤楼　　奶奶你别说我小，我会给花把水浇，

上海贵族宝贝龙凤楼　　我是中班的小朋友，会做的事情真不少。

　　教学反思：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1. 彷编部分难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水*，应在前期学说诗歌时准备充分，减小难度。

　　2. 彷编部分的简笔画图示太小，应再稍大些；由于侧身在小黑板上比较难画，下次可以在腿上画好后贴到黑板上。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3.整堂课教学环节清晰，关注幼儿已有经验与课程内容的联系。

上海贵族宝贝龙凤楼　　小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。

中班《别说我小》教案2

　　活动目标：

　　(1)激发幼儿体验自己长大的喜悦心情。

　　(2) 幼儿能用通顺的语言讲述自己的以前和现在。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(3)通过对比、展览、讲述，增强幼儿的“我长大了”的意识，知道要尊敬老师和父母的道理。

　　活动准备：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、活动前准备：请家长配合，给幼儿讲述小时候的故事，帮助幼儿准备小时候的照片、玩具、用品等。

　　2、活动前，布置主题为“我小时候”的展览，展览的内容：

上海贵族宝贝龙凤楼　　① 幼儿小时候的照片、物品。②身高、体重图表。③小班的美术作品等。

　　3、儿歌《别说我小》的录音带;优美、抒情的背景音乐。

　　活动过程：

上海贵族宝贝龙凤楼　　(一)参观照片和物品，激发幼儿讲述的兴趣。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、请小朋友参观“我小时候”的展览，请幼儿互相介绍自己带来的'照片和物品。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、教师引导幼儿有目的的观察：这是你几岁的照片?是在哪儿照的?你小时候在做什么?哪些是你小时候的物品?你为什么喜欢它们?教师请幼儿拿着自己的照片及物品观察回忆。

　　3、幼儿拿着自己的照片讲述：如照片上小时候长的样子、在干什么及有兴趣的事情。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(评析：此环节田老师充分调动幼儿的学习积极性，通过谈话的形式为幼儿创设一种轻松和谐的活动氛围，围绕生活化的焦点话题，鼓励幼儿讲讲自己小时候的照片，引发幼儿参与活动的兴趣。孩子们在争先恐后、兴致勃勃的讲述中，发展了语言表达能力。并且，在相互分享中体验了快乐。)

　　(二)观察比较自己小时候与现在的不同。

　　1、结合小时候物品，引导幼儿发现自己长大了，并且有了许多变化，如：试一试小时候的衣服和鞋还能不能穿，量一量身高、称一称体重有什么不同等。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、教师请幼儿互相交流：现在小朋友学会了什么本领，取得了哪些进步等内容。(评析：幼儿通过观察、比较，亲自穿衣、量身高、称体重等发现自己长高了、进步了。接着又引导幼儿谈谈自己有了哪些进步，从而为下一个环节的感恩父母老师做好了思想准备。)

　　(三)通过教师与幼儿交流，激发幼儿热爱老师及家长情感。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、教师小结：小朋友真能干，现在会唱歌、跳舞、画画，这些成长离不开谁的照顾和培养?

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、请幼儿说说升入中班后，应在哪些方面表现的更好呢?(如：学习、游戏、吃饭、睡觉及关心他人方面)

　　(评析：在幼儿相互交谈中，幼儿感悟出，自己的进步、成长离不开父母、老师的辛勤培养。从而萌发了幼儿热爱身边的人和事，懂得回报父母，整个活动教师始终以引导幼儿交流讨论为主，给幼儿创造了自由讲述的空间，教师适当地参入进来把幼儿的语言加以整理、补充，起到了支持者的作用。符合刚要中提出的“以幼儿为主体”的教育理念。)

　　(四)活动延伸

上海贵族宝贝龙凤楼　　学习儿歌《别说我小》，让幼儿懂得在家里和幼儿园里自己的事情自己做。

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