长歌行教案15篇

　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的长歌行教案，欢迎阅读与收藏。

长歌行教案1

　　教学目的：

　　1、正确流利诵读<长歌行>，继续引领掌握诵读古诗文方法，了解大意并体会意境。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、积累经典名句，受到“惜时”教育。

　　2、适度拓展，引发诵读古诗兴趣，扩大积累。

　　教学流程：

　　一、 复导引入——调动积累引趣诵读

上海贵族宝贝龙凤楼　　读本中的目，会背哪？背一背或读一读。

　　二、 诵读新目——方法指导诵读

　　（一）以难度挑战激趣独立诵读

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、调研：希望自己独立读正确还是希望和小伙伴一起读好这首诗？

　　2、自主读正确、通顺

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、交流互助正确、流利诵读[请你们推荐1一2位读书比较好的人，说推荐理由。]

　　4、范读引领，难点指导[师生交互诵读]

上海贵族宝贝龙凤楼　　（二）通过了解内容赏读品趣

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、了解古诗文大意的方法指导：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1）看看书中有关资料，说说你从诗中明白了些什么？

　　2）一般读古诗或古文，可以通过“看注释”的.方法，了解大概意思。

　　出示本课“注释”，同桌互助，了解大意——你又明白了什么？

　　全班交流，进一步准确了解大致内容——直译古诗并增加师生个人的理解

　　2、古诗欣赏式诵读指导：

　　1）自由读一读，看看哪句诗最有画面感，可以让你眼前出现一幅生动的画面？划“曲线”。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2）想象画面，眼睛放得远一些——体会着诵读或背诵。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3）指名读，闭目感受是中的画面和意境。

　　3、名句积累式阅读法指导

　　1）请再次自由美读古诗，把你最像记住的句子划“双横线”并背下来。

　　2）交流积累的著名诗句。

　　“少壮不努力，老大徒伤悲”

上海贵族宝贝龙凤楼　　“百川东到海，何时复西归”

　　三、扩大积累——学用结合，拓展诵读

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、你最想把你背下来的名句告诉谁呢？准备怎样说？[读-背-说]

　　2、看看这课的一组诗，都是围绕一个主题，谁知道？[板书：惜时]

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、自由读一读后边的诗———指明读一遍到两边。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、你还知道哪些劝人珍惜时间的名句吗？[后一课；生活中的谚语：一寸光阴一寸金等]

　　布置：诵读《长歌行》读好《明日歌》《惜时》

长歌行教案2

　　活动目标

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、理解古诗大意，初步学会珍惜时间。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、在老师的提示下能用自己的语言说出古诗的大意。

　　3、能有感情地朗诵诗歌。

　　活动准备

上海贵族宝贝龙凤楼　　课件、古诗视频动画、用棉花贴的白胡子、用报纸做的拐杖。

　　活动过程

　　一、谜语导入。

上海贵族宝贝龙凤楼　　——谜语：看不见、摸不着，跑得快、又没脚，一去永远不回头，千金万金买不到。（时间）

　　——教师：时间是非常珍贵的，过去了就再也回不来了。

　　二、欣赏古诗。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、激发兴趣。

上海贵族宝贝龙凤楼　　——教师向幼儿讲述故事。（附）

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、教师有感情地朗诵古诗。

　　2、教师解释古诗含义，重点引导幼儿理解古诗中的因果联系：河里的水向东奔去，流向大海，不可能再倒流回来，时间也是这样，是一去不回的。如果年轻的时候不努力，那么等到老了再伤心后悔也来不及了。

　　4、教师再次朗诵古诗，请幼儿欣赏古诗。

　　5、教师带领幼儿学念古诗。

上海贵族宝贝龙凤楼　　6、请幼儿尝试用自己的语言说说古诗的大意。

　　三、古诗表演。

　　——教师播放背景音乐，请幼儿一起配乐表演古诗。

　　——请幼儿贴白胡子、拄着拐杖模仿老人的.声音说说古诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”。

　　活动应变

　　教师可以在网络上搜索关于乐府诗的一些视频，播放给幼儿欣赏。

　　活动延伸

上海贵族宝贝龙凤楼　　教师可以跟幼儿分享关于描述时间珍贵的古诗或俚语：一年之计在于春、一天之计在于晨、一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴等。

　　区角活动

上海贵族宝贝龙凤楼　　语言区：提供白胡子、拐杖，让幼儿模仿老人朗诵古诗。

　　环境创设

　　将活动中的故事用简单的绘画加文字表现出来，张贴在活动室，鼓励幼儿看图简单地描述故事，加深对古诗内容的理解。

　　家园同步

　　家长给幼儿讲有关于时间的故事。

　　随机教育

上海贵族宝贝龙凤楼　　日常生活里面可以提醒幼儿，做事情不要磨蹭，从小养成时间观念。

长歌行教案3

　　教学目标：

　　1、学习生字新词。

　　2、借助注释，理解诗意，体会诗人的思想感情。

　　3、朗读诗歌，读出感情。

　　教学重点：

　　1、借助注释理解诗意，体会思想感情。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、朗读、背诵课文。

　　教具准备：小黑板，ＭＰ３

　　教学过程：

　　一、 谈话激趣

上海贵族宝贝龙凤楼　　生活中我们经常听到这样一句话：“我们的生活并不缺少美，而是缺少发现。”哪位同学能谈谈对这句话的理解？请同学样闭上眼睛，想想我们的校园里有哪些美的存在？（从小草，小树叶，到桃花…）然而秋天的到来会带走许多美好东西，季节的交替我们无法阻挡。其实每个人都会从少年走向老年，那么在这短暂的.人生路上我们该怎么做，才能使自己不留下遗憾呢？古诗《长歌行》里面提到了一点，非常重要。这节课我们就一起学习（板书课题，读题，释题）

　　二、感知诗意

　　小学阶段我们接触了不少的古诗，谁能说说平时你是怎么学习古诗的？（读通，释意，查找资料，根据古诗的内在联系）

　　１、自学古诗（出示自学要求：读准字音；读懂诗意；写下体会）

上海贵族宝贝龙凤楼　　检查自学情况：指名，朗读，说说自己对诗的理解和发现的问题。

上海贵族宝贝龙凤楼　　２、这首诗中描绘了许多美好的事物，请大家从诗中圈出，并说说你的理由。

上海贵族宝贝龙凤楼　　３、这一首诗展示了许多美好的事物，那么这首诗只是在展示这些吗？（看文中的插图，看着奔腾而去的流水，你们会想到什么？）它表达了怎么的思想感情的？又是怎么表达的？（出示小黑板，前后桌的同学互相讨论。）

上海贵族宝贝龙凤楼　　美好的东西虽然很快地消失了，可他们留给大地的是美，是生机与活力，它们没有辜负短暂的生命。人生也一样，只要我们珍惜时光，让一生活得有价值，到了白发苍苍时，我们就可以坦然地面对那句歌词，最美不过夕阳红。

　　三、指导朗读

　　大家都体会得很好，那你们能否将自己的感受融入到朗读中，把这首诗读好呢？（先听一段录音，细细品味，想想该怎么朗读？）

　　同学们学了这首古诗后，你想告诫谁，想对身边的朋友，亲人说些什么？

　　四、指导背诵

上海贵族宝贝龙凤楼　　想想，怎样背诵背得快，记得牢？（在理解的基础上背诵，记得快；抓住能引起联想的重点词语背得快，如可抓住“园中葵”“百川”等词语帮助记忆）

　　在课的最后，请让我们以古诗的最后一句话共勉：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　五、作业：预习《七步诗》

　　板书设计：

　　10、古诗三首

　　长歌行

上海贵族宝贝龙凤楼　　少壮不努力，老大徒伤悲。

长歌行教案4

　　教学目标：

上海贵族宝贝龙凤楼　　通过学习《长歌行》，了解诗句的意思，对学生进行爱惜时间的教育，使学生学会珍惜时间，知道时间的宝贵；会认、会写本课生字。

　　教学重点、难点：

　　通过使学生学习体会到时间的珍贵。

　　在理解诗句的基础上，背诵《长歌行》。

　　认识本课生字，能够读准对音字长、少、行，会写本课生字。

　　教具准备：

　　生字卡片、电脑课件

　　教学过程：

上海贵族宝贝龙凤楼　　课前导入，猜一猜：

　　师：课前我们先来猜一个谜语，猜猜它是什么？

上海贵族宝贝龙凤楼　　看不见。摸不着，跑得快，又没脚。

　　一去永远不回头，千金万金买不到。

　　师：谁能说说，为什么时间一去永远不回头，千金万金买不到？

　　师；小结：时间是非常珍贵的的，过去了就再也回不来了，它是用多少钱也买不到的。

　　新课学习：

　　（一）初读诗文，学习生字：

　　1．听老师朗读《长歌行》，

上海贵族宝贝龙凤楼　　调查：谁听过这首诗，谁又会背这首诗，谁又了解它的意思。

上海贵族宝贝龙凤楼　　师：看来这首诗非常有名，很多同学早就知道它，还有同学都能背诵下来了，我相信，我们能够通过这节课，把这首诗学得更好。

上海贵族宝贝龙凤楼　　点评：了解学生对本诗的掌握情况，使下面的学习能够做到因材施教，更好地提高课堂学习效率。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2．请同学们自己小声读读这首诗，把你不认识的'字标出来；

　　会读的同学请你把这首诗再读一读，看看哪个字你还掌握的不够好。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3．合作学习生字：

　　1）用你喜欢的方式认字；

　　2）再把课文读一读。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4．检查识字情况：

　　老师出示生字，学生朗读；

上海贵族宝贝龙凤楼　　请同学当小老师重点讲在学习中困难较大的生字；

　　同桌互查识字情况，并进行评价。

　　点评：有层次、有针对性地进行识字教学，提高课堂识字效率。

　　5．读音小练习：

　　请你读一读这几个字在课文中读什么音：

　　长 行 少

上海贵族宝贝龙凤楼　　你知道它们还有什么读音吗？

　　（二）合作学习，了解诗意：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1．请同学朗读课文。老师评价学生朗读情况。

　　2．小组合作学习：

　　说说这首诗的说了些什么？

　　还有哪些地方还不明白。

　　3．汇报小组合作学习的成果。

　　4．共同解决学生在合作学习中出现的问题。

　　点评：通过合作学习的方式让学生自己理解诗意，把自主学习的权利交给学生，更好地发挥了学生学习的主动性。

　　5．教师重点指导学生学习内容：

上海贵族宝贝龙凤楼　　理解少壮不努力，老大徒伤悲的意思。

　　体会时间的珍贵。

　　6．再次体会本诗意境：

上海贵族宝贝龙凤楼　　请同学们看着插图，和文中诗句，听老师说：

上海贵族宝贝龙凤楼　　面对条条江河向东奔去，流入大海。什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊!

上海贵族宝贝龙凤楼　　如果年轻的时候不努力，到老年时再伤心后悔也来不及了。

　　面对滚滚的江水，和一去不回的时间，你有什么想法吗？

上海贵族宝贝龙凤楼　　鼓励学生大胆说出自己的想法。

　　点评；鼓励学生在理解诗句的基础上说出自己的想法，进一步强化了对学生珍惜时间的思想渗透。

上海贵族宝贝龙凤楼　　7．正向诗中和同学们说的那样，我们要珍惜时间，不浪费每一分、一秒，抓紧时间学习更多的本领。让我们再来读读这首诗吧!

上海贵族宝贝龙凤楼　　8．勇敢背诵课文。小组互相背诵并评价。

　　（三）指导书写：

　　描一描课后写字表中的生字；

　　说说哪个字不容易写；

　　教师根据学生实际情况进行指导；

　　在田字格中写一写，同桌互相评一评。

上海贵族宝贝龙凤楼　　点评：结合学生实际情况有针对性地进行书写指导，体现了课堂的实效性。

　　学习小结：

上海贵族宝贝龙凤楼　　说说你的学习体会。

　　通过学习这首古诗，同学们体会到了时间的宝贵，在日常的学习生活中，我们应当珍惜时间，抓紧时间学习，不让时间从我们身边白白溜走。

　　板书设计：

　　长歌行

　　百川东到海，何时复西归？

上海贵族宝贝龙凤楼　　少壮不努力，老大徒伤悲。 珍惜时间

长歌行教案5

　　教学目标：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、熟读会背《长歌行》。

　　2、对照译文初步理解诗文的大概意思。

　　3、激发学生朗读、诵读的兴趣，培养学生的朗读、背诵、诵读、合作、交流的能力。

　　教学重点：

上海贵族宝贝龙凤楼　　熟读会背。

　　教学难点：

　　背诵诗文。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、前几天老师布置小朋友回家收集关于珍惜时间的名人名言，现在大家将收集的句子大声读出来。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、生展示句子并大声朗读。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、师：古今中外，凡是能有所成就的人都懂得珍惜时间，并能用好宝贵的一分一秒。今天我们学习这首古诗，诗人也正是告诉小朋友要学会珍惜时间。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、板书课题。 行：是古代诗歌的一种形式，《长歌行》是一首汉代乐府民歌。

上海贵族宝贝龙凤楼　　5、齐读课题。提醒学生注意“长”和“乐”都是多音字。

　　二、学习《长歌行》

　　一读古诗，读准字音。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、自由读

　　2、抽学生个别读、全班齐读

　　二读诗，划节奏，读出韵味。

　　1、划上节奏依节奏读。（提示读的方法：停顿的长短，语速的快慢，声调的高低，声音的轻重）

　　2、练习读

　　自由练读古诗。

上海贵族宝贝龙凤楼　　指名朗读，比赛读（个人、分组、男女），师生评议。

　　师生合作朗读。 你们读得这么投入，老师也忍不住想和你们一块儿读了，你们欢迎吗？

上海贵族宝贝龙凤楼　　生生合作朗读。 咱们合作得真愉快!下面请同桌一起选择自己喜欢的方式合作读一读这首诗。

　　3、齐读全诗。

　　三读诗，了解代乐府民歌，明诗意。

　　1、老师简介乐府诗

　　2、学生自学诗后注释、译文、简析

　　3、师生合作读诗歌和译文。（师一句，生一句，交换读）

　　4、咱们来做一个“我说你猜”的游戏，老师先用一段话来说出一句诗的意思，你们边听边看画面，猜猜老师说的是哪几句诗，找到后大声读出来。 师描述：你看，那园中的蔬菜一颗颗长得绿油油的，那早晨的露水正等着太阳来晒干，春天的'阳光把所有的一切都给了这世间的生命，这一草一木。也正是无私的太阳让世界有了如此美丽的光辉。大家猜猜老师描述的是哪一句？ 如果你是这位诗人，面对这眼前的一切，你将怀着怎样的心情读这两句呢？ 生自由读。 指名读，学生点评。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、理解第三、四句。

　　师：诗人正陶醉在美景中，可一想到随着时间一天天溜走，秋天一到，这草木都会枯黄，花儿也会枯萎。就像河流总会向东流到大海里，而从来不会向西又回到它们的起点一样。猜猜这是哪两句诗的意思。 指名猜 你准备用怎样的心情读这两句？为什么？

　　5、从刚才同学们的深情诵读中，你仿佛看到一个怎样的情景？感受到了什么？

　　四读诗，背诵积累

上海贵族宝贝龙凤楼　　课件逐步去掉字、句、整首诗，引导学生背诵古诗，背诵采用指名背、小组背、全班背等形式。

　　三、朗读古诗，背诵古诗。

　　1、大家刚才在理解中读出了自己的感受，现在我们再做一个“看图找诗句”的游戏。

　　2、课件播放画面：春天百花盛开、阳光灿烂；秋天草木枯萎，河水向东奔腾；一个小小孩在家中埋头苦读的画面。请你为每一个画面配上相应的诗句朗诵。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、“你读大家评”。 挑选自己喜欢的诗句读出自己的体会到的感情，其他同学点评他读得好不好。 指名读，集体评议。

　　4、古诗学到这儿，你们能背诵了吗？请同学选择自己喜欢的方式试着背一背。你可以摇头晃脑地背，也可以像诗人一样踱着方步边走边背，甚至可以一边做动作一边背。

　　5、学生自由背诵，师巡视并参与学生活动。

上海贵族宝贝龙凤楼　　6、学生展示背诵情况。

　　五、作业

　　朗读、背诵本单元三首古诗

长歌行教案6

　　教学重点：

　　引导学生体会诗歌表达的思想感情。

　　教学难点：

　　本诗中的过渡句和前后四句之间的联系。

　　教学过程：

上海贵族宝贝龙凤楼　　一、创设情景，激发学生学习诗歌的兴趣

　　同学们，中国是诗的国度，中国的古文学源远流长，丰富多彩。而中国诗歌就象一朵馨香独具的奇葩，一直盛开在世界文苑之中。学习古诗，能使我们领略古代诗人的豪放，婉约的艺术风格，更能使我们领略诗中所描绘的雄壮优美的意境。 大家曾学过不少古诗，那就把你最喜欢的一首诗背诵下来吧!(先自由背，再指名背)

　　今天我们再来学习一首新形式的诗——《长歌行》(板书)

　　(根据学生以往所学，在学习新课前引导学生记忆搜索，回忆以往所学，并且是自己喜欢的古诗，激发学生的学习兴趣，消除他们的紧张心理，为进一步学习古代诗歌奠定了基础。)

　　二、初读课文，整体感知

　　1、解题，介绍诗歌 长歌行是一首汉代乐府民歌，歌行是我国古代诗歌的一种体裁也有叫“歌”或者“行”的有长歌行、短歌行等

　　2、自由读这首诗歌，边读边展开想象。

　　学生先自由读诗、想象，注意读准字音——指名读 (读是古诗教学的核心环节。我充分发挥学生的主体作用，渗透自主识字的方法，并把教与学的主要活动放在学生的读上，鼓励学生试读、互读，真正把读的时间还给学生，使学生对课文内容有个整体的感知，初步感受诗歌的韵律美。)

　　三、理解诗意

　　1、这首诗描写怎样的一种情感呢?让我们一起来了解了解，请大家根据学习向导自学古诗。

　　学习向导

　　读一读《长歌行》想一想这首诗给你留下了怎样的'印象

　　查字典或结合上下文理解诗句的意思，并在小组展开交流

　　记下不懂的问题，画在书中，寻找同伴的帮助，实在解决不了的，在全班讨论交流。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、给足自学时间，小组合作时要真正体现互动。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、学生根据学习向导汇报自学情况，汇报形式不限。

　　(这一环节教学侧重在学生自学及小组合作学习探究。学生课前的预习及所查找的资料、工具书，在这环节中起重要作用。由于学生年龄特点，自己理解这首诗歌不是很难，但对于一部分学生来说还有难度。因此设计小组合作目的帮助理解能力差的学生，使他们也能感受到成功的喜悦。)

　　四、考考你

　　同学们汇报的都很好!我也想借此机会出几道题考考大家

　　解释加横词，说出诗句的意思 青青园中葵，朝露待日唏。 阳春布德泽，万物生光辉。

　　通过学习这首诗，你能体会出怎样的思想感情?

　　(劝导人们珍惜青春年华，是一首传诵经久的劝戒诗)

　　五、借助课件，指导朗读

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、让我们带着这种感情再次朗读古诗，边读边体会诗的意境。

　　2、学生自读自悟，边读边画出重音和停顿。

　　3、指名配乐朗读

　　六、总结

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、诗中哪句话对世人有规劝的含义呢? (少壮不努力，老大徒伤悲。)

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、《长歌行》是一首汉代乐府民歌，这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复还打比方，说明光阴似流水，一去不复回，最后劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等到老了再后悔。

　　3、这是一首劝戒诗，你还知道哪些关于劝戒人勤奋好珍惜时间的诗句、格言等?谈一谈自己的感想体会。 学生自由汇报，谈感想

上海贵族宝贝龙凤楼　　七、作业

　　背诵诗歌

　　板书设计：

上海贵族宝贝龙凤楼　　长歌行 少壮不努力， 要 老大徒伤悲。

长歌行教案7

　　教学目标：

　　1、学习生字“葵”，掌握字形、字音、字意。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、学生流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。

　　教学重点：吟诵古诗、想象意境，体会诗人所表达的思想感情。

　　教学难点：入情入境，理解诗人劝诫人们珍惜时光，及早努力的道理。

　　教学流程：

　　一、激情创境，引入诗题。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(1)同学们，中国是诗的国度。中国的古文学源远流长，丰富多彩。而中国古诗就像一朵独具馨香的奇葩，一直盛开在世界文苑之中。学习古诗，能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能使我们领略诗中描绘的雄壮、优美的意境。

　　今天我们再来学习一首古诗。(板书课题)

　　(2)这首诗的作者是哪位诗人?什么朝代的?

　　(3)根据课前查阅的资料，说说你对诗人的了解(课件出示)

　　二、初读诗文，感知韵律。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、请同学们自由朗读古诗，边读边展开想象。

上海贵族宝贝龙凤楼　　要求：读准字音，注意节奏。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、指名朗读，大家评价。

　　3、课件出示诗，齐读。

　　4、教师范读全诗，让学生体会诗的韵律。

上海贵族宝贝龙凤楼　　三、自读诗文，感悟意境。

　　1、这首诗最能表达作者感受的是哪一句?谁能说说这句诗的意思?

上海贵族宝贝龙凤楼　　(直奔中心句“少壮不努力，老大徒伤悲”，领略出诗的主题)

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、出示“自学向导”，小组合作学习。

　　(设计目的：六年级学生已经有了一定的自学能力，按以往学习古诗的方法，“自学向导”引路，让学生自学自悟，充分发挥学生的自主性，通过自学交流，理解诗意。)

　　学习向导：

　　(1)读一读，你觉得应该怎样读这首诗?

上海贵族宝贝龙凤楼　　(2)结合上下文说说每句诗的意思。

　　(3)假如请你为这首诗画幅画，你会画些什么?

上海贵族宝贝龙凤楼　　(4)选择你喜欢的形式进行汇报。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、给足自学时间，指导学生按照“学习向导”进行自学。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、组织学生汇报自学情况。

　　5、交流反馈，相机指导。并抓住重点进行考察。(课件出示“练一练”)

　　(1)先解释加点的词，再说说诗句的意思。

　　青青园中葵，朝露待日唏。

上海贵族宝贝龙凤楼　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　(2)从哪个词可以看出太阳一出来露水就干了?

上海贵族宝贝龙凤楼　　(3)诗人为什么害怕秋天?你从中体会到什么?

　　(4)根据诗意，应该用不同的语气朗读。说一说应用什么样的语气读?

　　6、在理解诗意的基础上，有感情地再朗读一下诗歌。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(突出诗歌教学的特点，以读为主，以读代讲。通过多种方式的读，在读中体会、领悟诗意。)

　　四、研读诗文，想象意境。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、和诗文对话。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(1)诗人由“园中葵”时光的易逝，告诉我们“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。

上海贵族宝贝龙凤楼　　听!春天的凌晨，菜园里“葵”和“露珠”妹妹在说着悄悄话，它们会说些什么呢?(课件创设情境)请同学们展开丰富的想象，替它们说出心里话。

　　①小组讨论，和文本对话。

上海贵族宝贝龙凤楼　　②集体交流，教师相机点拨。

　　③还可任选两种事物，进行对话。

　　(2)如果你是“朝露”，此时你会想些什么?

　　2、和诗人对话。

上海贵族宝贝龙凤楼　　诗人还看到了哪些景物?由此产生了哪些联想?用了什么作比喻，说明怎样的道理?

上海贵族宝贝龙凤楼　　(充分发挥学生想象力，拓展学生思维，深入领会诗的意境。)

　　3、此时此刻，我们大家一定有不少感想，请大家畅所欲言。

　　五、拓展延伸，升华中心。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、时光易逝，我们应该珍惜时间。古往今来，多少文人墨客，名人志士，都用诗句表达这一共同的心声，你知道的有哪些?

　　2、学生展示自己课外搜集的关于珍惜时间的诗句。

　　(一方面多角度感受时间的宝贵;另一方面引导学生注意平时的积累。)

　　3、课件出示朱熹的`《偶成》

　　总结：朱自清的散文《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是我们的日子，却是一去不复返。”古人说“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，希望我们大家从今以后：少壮多努力，老大不伤悲。

上海贵族宝贝龙凤楼　　六、唱诗

上海贵族宝贝龙凤楼　　过渡：乐府诗是可以和着音律唱的，请同学们把这首诗配上你熟悉的音律唱一唱，再一次领略诗歌的意境。

　　1、学生自由试着唱诗。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、请小组为大家表演唱诗。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、放《青青河边草》配乐，师生齐唱。

　　(此环节以唱的方式，增强古诗教学的趣味性，体现学科间的整合。)

上海贵族宝贝龙凤楼　　总结：同学们的歌声感染了我，老师也想放声唱一曲。“春去春会来，花谢花会再开”(唱)可是有一样东西却是一去不复返――时间，让我们牢记 “少壮不努力，老大徒伤悲”的古训，从小珍惜时间勤奋学习。

　　1、比一比。看谁读的有感情。

　　2、画一画。展示自己根据诗意画的画。

长歌行教案8

　　教材分析

　　《长歌行》这首诗共10句，前四句写景，表现出春天万物生机勃勃、欣欣向荣的景象。5、6两句以“常恐”过渡，想象悲秋将至，万物都将衰败枯萎，一派凄凉景象，暗含了作者慨叹时光飞逝，一去难回的感慨，为后四句抒发作者感情作了铺垫。诗的后四句以“流水到海一去不复回”来打比方，起兴抒情，劝勉人们珍惜青春年华努力向上，免得年老力衰时空留余恨，意味深远，发人深省。

　　教学目标

　　1.认识1个生字，会写3个字。

　　2.能有感情地朗读这首诗，读出诗的节奏和韵味。能背诵这首古诗。

　　3、借助注释理解诗的意思，懂得珍惜时间的重要。

　　教学重点：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、通过课前预习和课上借助注释了解古诗的大意，体会诗人所表达的思想感情。

　　2、受到珍惜时间的教育，同时积累有关惜时的名言。

　　3、有感情地朗读古诗。

　　教学难点：

　　1、了解古诗的大意，联系自己的生活实际和思想实际想开去，体会诗人所表达的思想感情。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、有感情地朗读古诗。

　　教学过程：

　　一、创设情境导入，揭示课题激趣

　　“光阴易逝，岂容我待”，我们今天就来学习一首古诗《长歌行》。

上海贵族宝贝龙凤楼　　①板书课题，指导书写“长”和“歌”两个字。（“长”字先写撇；“歌”字的`左上角的“可”中的竖勾写成竖，两个“口”要写得扁一些。）

上海贵族宝贝龙凤楼　　②通过课前预习，交流对“行”这一种形式的认识。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（行是古代诗歌的一种，是乐曲的意思。《长歌行》是一首汉代乐府民歌，汉代乐府的主要任务是采集各地民间诗歌和乐曲。诗里有许多带“歌”和“行”的题目，如《东门行》《孤儿行》《悲歌》《古八变歌》《艳歌》等。唐人仿此体式写的诗也很多：如白居易《长恨歌》《琵琶行》。）

　　[设计意图：陶行知曾说：“学生有了兴趣，就会用全部精神去做事，学与乐不可分。”此环节通过谈话，激发学生对古诗的热爱，对传统文化的热爱，从而积极主动地参与到学习活动中来。]

　　二、回忆基本要求，奠定学习基础

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、在学习古诗之前，老师有个小问题考考大家。请你回忆往前学习古诗的经验，认为学习古诗有哪些基本的要求？

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、学生答后出示：

上海贵族宝贝龙凤楼　　（读准字音，读通诗句；凭借注释，理解大意；联系生活，体会思想；背诵默写）

上海贵族宝贝龙凤楼　　今天我们就对照这些基本要求来学习《长歌行》。请同学们打开课本。

上海贵族宝贝龙凤楼　　[通过对古诗学习过程的回忆，领悟学习古诗的基本方法。这有利提高学生独立阅读的能力，“授人以鱼”更要“授人以渔”。]

　　三、教师示范朗读，师生参与评价

　　1、学生齐读。

　　2、认识生字“葵”。辨析“衷、衰、哀”这组形近字。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、教师范读，学生静听。

　　4、师生共同参与评价，采用多种形式朗读，读通诗文。

上海贵族宝贝龙凤楼　　朗读前四句时，要注意引导学生展开想象，读出欣喜的情感。朗读5、6两句时，要通过和前四句的对比，感悟作者思想感情的变化，读出无奈的语气。后四句表达情感，要读出感叹语气。背诵这首诗，可以引导学生采取自己喜欢的方式或比赛的形式来进行。

　　[设计意图：叶圣陶先生说：“阅读教学总得读。”张田若先生说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。评价一节课成功与否，首先看全班学生是否把课文读熟了。”学生把课文读得正确、流利、有感情，就证明课文的内容理解了，文章的思想感情体会出来了。]

　　四、读懂古诗大意，体会作者感情

　　1、学生自由默读，借助注释，读懂大意。（哪些同学是通过课前独立阅读已经读懂大意的？请按下面要求练习练习。）

　　①已经读懂的轻声地把大意说给自己听一遍，再轻声读古诗，反复两次，等下看谁说得好。

上海贵族宝贝龙凤楼　　②完成之后再当当身边同学的小老师。

　　2、交流诗意。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、同学们真了不起，这么短的时间里就懂得了古诗的大意。让我们带着对古诗的理解齐读一遍吧!

　　4、同学们，这首诗想告诉我们什么呢？如果要求你用本诗中句子回答，你知道吗？

　　5、指导朗读名句，体会句子的含义。

上海贵族宝贝龙凤楼　　6、背名句，师生共同默写名句，

上海贵族宝贝龙凤楼　　7、同学们，让我们细细地品读此诗，想想诗人是怎样让我们体会到他的思想感情的？前四句写景，表现出春天万物生机勃勃、欣欣向荣的景象。5、6两句以“常恐”过渡，想象悲秋将至，万物都将衰败枯萎，一派凄凉景象，暗含了作者慨叹时光飞逝，一去难回的感慨，为后四句抒发作者感情作了铺垫。诗的后四句以“流水到海一去不复回”来打比方，起兴抒情，劝勉人们珍惜青春年华努力向上，免得年老力衰时空留余恨。

　　五、巧妙创设情境，学生激情诵读

　　与诗人同样感受的人有许多，颜真卿在《劝学》中写道：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。如果你是他，请你深情地读出这首诗。

上海贵族宝贝龙凤楼　　与诗人同样感受的人有许多，鲁迅曾这样说：时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。如果你是他，会怎样读这首诗？

　　自古以来，留下了许多珍惜时间的名句和感人故事，你还知道吗？

上海贵族宝贝龙凤楼　　（学生自由答后，教师出示课件，“浪费时间，就等于谋财害命。”让我们快速摘录一条自己最喜欢的名句。课后把它记背下来。）

　　[设计意图：在教师煽情的导语下让学生朗读，绝不单是读诗，更多的是融进作者的心灵，去咀嚼、去思考，学生在读中感受乐趣、体味情感、激发兴趣、滋润心灵，让语言和精神同构共生，成为语文课堂最美的律动。]

　　六、展示校园景色，师生境中总结

　　转眼春天来了，看，校园里的白玉兰绽放出洁白的花朵，看，这绿得发亮的是什么树，每一片叶子间都隐藏着即将开放的蓓蕾，看，这是多么灿烂的笑容，似乎在告诉我们童年是多么美好。一年之计在于春，同学们，我们要珍惜时间，努力学习，一定要记住这句诗：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　[设计意图：“教学的艺术不在于传授本领，而在于立于善于唤醒、鼓舞和激励。”让学生在欢快的氛围中再现学习内容，同时受到珍惜时间的思想教育。

长歌行教案9

　　教学目标：

　　★体会古诗中所告诉我们惜时的道理，激发学生努力学习的情感。

　　★朗读古诗并会背诵。

　　重点难点：

　　★引导学生体会诗歌表达的思想感情。

　　★理解"少壮不努力，老大徒伤悲"的意思。

　　教学过程：

上海贵族宝贝龙凤楼　　一、由谜语导入，创设教学情境 。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1.出示谜语：看不见，摸不着，跑得快，又没脚，一去永远不回头，千金万金买不到。

　　2.学生猜出后，老师借机板书：时间

　　引导学生观察图

　　仔细观察书中插图，讨论问题：(1)图中画的是什么地方(2)小男孩在干什么(在亭子里小男孩在读书)

上海贵族宝贝龙凤楼　　组织讨论，板书课题。

　　读古诗，了解大意：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1.自由读一读，注意把字音读准，句子读通顺。

　　2.老师关注读得不好的学生。

　　3.指名读，学生评价。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4.纠正字音。

上海贵族宝贝龙凤楼　　"朝"是多音字，在本课读"zhao"，另一个音读"chso"。

　　"复"读作"fu"，不要读成"fu"。

　　习古诗，体会道理

上海贵族宝贝龙凤楼　　过渡：大家能把诗句读通了，达到了最基本的要求。要想把诗读得更好，还得理解诗的意思。

　　默读课文，根据上下文或查字典，理解诗句意思，并记录不懂的字句。

　　师范读，学生小声跟读(有语气)。

　　老师重点指导以下的词语：复西归，少壮，老大，徒，伤悲。

　　交流自学结果。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(1)你理解了哪些词句，说出来与大家共享。

　　葵：一种蔬菜：(老师强调，与今天的意思不一样。)

上海贵族宝贝龙凤楼　　朝露：早晨的露水。

上海贵族宝贝龙凤楼　　日唏：露水被太阳晒干。

上海贵族宝贝龙凤楼　　阳春：温暖的.春天。

　　德泽：恩泽，恩惠。

上海贵族宝贝龙凤楼　　秋节：秋天。

上海贵族宝贝龙凤楼　　琨黄：草木枯黄。

　　华：同"花"。(两个字的意思在这里是一样的。)

　　百川：众多的河流。

　　复：再，又。

上海贵族宝贝龙凤楼　　徒：白白地。

　　(2)说说每句诗的意思。

　　园中绿绿的葵菜叶上，早晨的露珠还在闪光。可是不久就会被太阳晒干的，温暖的春天广布恩泽，世间万物全都熠熠生辉。常常害怕秋天的到来，草木枯黄，花衰叶落，百川都奔涌向东，流入大海，什么时候能往西流回来呢少壮的时候不知努力，年纪大了只能白白地伤心。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(3)提出不懂的问题，相机点拨，指导学生解决。

上海贵族宝贝龙凤楼　　重点解决：这首诗表面上是在写景色，实际上是在告诉我们什么。

　　学生甲：这首诗在告诉我们要珍惜时间，年少之时要努力学习，要不然到了老了，也就后悔莫及了。

　　学生乙：这首诗告诉我们要珍惜现在的美好时光。

　　(4)你最喜欢哪些句子，读一读，说说为什么喜欢。

　　学生甲：我最喜欢"少壮不努力，老大徒伤悲"这句话，因为它像警钟一样时刻提醒我，鞭策我前进。

　　学生乙：我最喜欢"百川东到海，何时复西归"这句话。它告诉我们时间像流水一去不复返的道理 有感情地朗读这首诗。

上海贵族宝贝龙凤楼　　同桌两人互相讨论，对诗意。

　　(五)指导背诵

上海贵族宝贝龙凤楼　　1.老师抓住重点词语指导背诵：少壮，老大，……

　　2.学生自由背诵。

　　3.抽查学生背诗，指出优缺点。

　　(六)小结

　　今天我们学习了《长歌行》，大家都知道时间就像流水，一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，做生活的有心人。

　　第二课时

　　教学目标：

上海贵族宝贝龙凤楼　　★学习本课的生字。

上海贵族宝贝龙凤楼　　★指导学生在田字格里正确书写。

　　重点难点：

　　学会生字，新词。

　　教具准备：

上海贵族宝贝龙凤楼　　生字，新词卡片。

　　教学过程：

上海贵族宝贝龙凤楼　　一、检查复习

上海贵族宝贝龙凤楼　　1.背诵古诗。

　　(1)同桌互相背诵。

　　(2)指名背诵。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2.说说诗句的意思。

　　自学生字，新词

　　1.在诗句中学词，在词中识字，出示生字，新词卡片。

　　朝露 德泽 复西归 伤悲 努力 聪明 儿童 意思

　　2.学生读词，小组讨论：你是怎样记住这些字的

　　(1)通过分析自形记。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(2)扩词记。

　　(3)说话记。

　　(4)换偏旁记或去偏旁记。

　　(5)看拼音记。

　　3.组织学生在班内交流识字方法。

　　德：左右结构。左边是" "，右边是由"十""四""一""心"四部分构成的，千万不要忘记中间的小横。

上海贵族宝贝龙凤楼　　物：左右结构。左边是"牛",右边是"勿"，不要写成"匆"。

　　华：上下结构。上面是"化"，下面是"十"。

　　复：上下结构。下边是" "，不能写成" "

上海贵族宝贝龙凤楼　　努：上下结构。上边是"奴"，下边是"力"不要写成"刀"。

　　悲：上下结构。上边是"非"，下边是"心"。

上海贵族宝贝龙凤楼　　书写字头，老师行间巡视。

上海贵族宝贝龙凤楼　　指导书写 扩词练习

　　复：反复复习复位

　　华：华夏中华华丽

　　悲：悲伤可悲悲欢离合

上海贵族宝贝龙凤楼　　四、板书设计

上海贵族宝贝龙凤楼　　dé wù huá fù nǔ bēi

　　德 物 华 复 努 悲

长歌行教案10

　　教学目标：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、认读8个生字词，会写7个字，学习一个多音字。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、读古诗，感知诗歌的韵律，初步了解时间的重要性。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、通过理解诗意，观察图画，培养学生理解、想象的能力。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、背诵古诗。

　　教学重、难点：

　　1、认读生字词，学习一个多音字。

　　2、理解诗意，并从中受到珍惜时间的教育。

　　教学手段：上海贵族宝贝龙凤楼教学挂图、生字卡片、指导阅读

　　教学方法：讲读、小组合作学习法

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学内容：初读课文，认读生字

　　教学过程：

　　一、谜语导入，质疑揭题

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、出示谜语：看不见，摸不着，跑着快，又没脚，一去永远不回头，千金万今买不到。

　　2、学生猜出后，老师借机板书：时间。

　　3、质疑：你们知道时间是什么吗？你们听过有关时间的故事吗?

　　4、今天我们就来学习一首关于珍惜时间的诗，板书课题：长歌行。

　　5、认读生字歌，学习多音字长。

　　二、图文结合，自渎课文

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、选自己喜欢的内容自渎课文。（根据自己选择看图和读课文的顺序）

　　2、提示：

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）看图，要仔细观察图中画的是什么地方？他们在干什么？

　　（2）读文，可以借助汉语拼音，把字音读准。

　　（3）图文结合，理解诗句的意思。

　　3、选自己喜欢的方式自渎课文。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）谁来当小老师带领大家把这些字读一读。

　　（2）谁来当小老师带领大家把这些词读一读。

　　（3）谁愿意来把整首诗读一读。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、放录音，让学生进一步感受诗歌的节奏及韵律特点。

上海贵族宝贝龙凤楼　　5、你们也想读一读吗？（要求读出诗歌的节奏及韵律来。）

　　三、再读诗歌，理解诗意。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、训练按下面的节奏读。

　　长歌行

　　百川/到东海，

　　何诗/复西归？

上海贵族宝贝龙凤楼　　少壮/不努力，

　　老大/徒伤悲。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、小结激趣：诗歌读得太好了。能说说它的意思吗？想说说吗？好!读P28页的小短文，再来说吧!

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、自渎小短文。

　　4、试着说诗意。（要求不要过高）

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）在小组里试着说一说。

　　（2）质疑问题：让学生提出不懂的问题。

　　（3）试着逐句说出诗的意思。

　　四、巩固字词，指导写字

　　1、在书里画出今天要认识的新朋友：长、川、何、复、归、努、徒、伤、悲。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、抽读卡片。

　　3、指导写字。

　　（1）观察字型：歌左右结构，左宽右窄；海左右结构，左窄右宽；川独体字。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）观察如何写漂亮这些字。

　　（3）板演，评价。

　　五、布置作业:背诵诗歌。

　　第二课时

　　教学内容：写字，背诵诗歌

　　教学过程：

　　一、回顾上节课的内容

　　1、认读生字卡片。

　　2、背会诗歌。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、对字条。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）请把相对应的字条连一连。

　　百川到东海

　　①什么时候才能再回来呢？

　　时间也是这样一去不回啊!

　　何时复西归？②条条江河向东奔去，流入大海。

　　少壮不努力，③如果年青的`时候不努力。

　　老大徒伤悲。④到老年时，再伤心后悔也来不及了。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）诗与诗意结合起来读一读，认真感悟。

　　（3）同桌互相说诗句，对诗意。

　　二、指导背诵，及时反馈

　　1、教师看图，抓住重点词语指导背诵。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、学生自由背诵。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、抽查学生背诗、指出优缺点。

　　三、说说学了《长歌行》，你明白了什么或者想说什么？（学生自由发言。）

　　四、巩固字词，指导写字。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、抽读字卡，然后小组讨论：你是怎样记住这些的？分析字型、组词、偏旁或取偏旁记、看拼音记。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、交流识字方法。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、指导写字。重点指导悲字的心字底。

　　五、课堂小结

　　同学们，今天我们学习了《长歌行》,大家都知道时间就像流水，一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，做生活的有心人。

　　练习设计:

上海贵族宝贝龙凤楼　　一、认读下面的词语。

　　复习

　　归来

　　努力

　　悲伤

　　回归

　　歌声

　　山川

　　大海

　　伤心

　　如何

上海贵族宝贝龙凤楼　　二、给下面的多音字组词。

　　shao( )

　　Zhang( )

　　长

　　少

　　shao( )

　　Chang( )

　　三、回家找一句有关珍惜时间的话写下来。

　　板书设计:

　　长歌行

　　百川/到东海，

　　何诗/复西归？

　　少壮/不努力，

　　老大/徒伤悲。

长歌行教案11

　　教学目标：

　　通过学习《长歌行》，了解诗句的意思，对同学进行顾惜时间的教育，使同学学会珍惜时间，知道时间的珍贵；会认、会写本课生字。

上海贵族宝贝龙凤楼　　教学重点、难点：

上海贵族宝贝龙凤楼　　通过使同学学习体会到时间的珍贵。

　　在理解诗句的基础上，背诵《长歌行》。

　　认识本课生字，能够读准对音字“长、少、行”，会写本课生字。

　　教具准备：

上海贵族宝贝龙凤楼　　生字卡片、电脑课件

　　教学过程：

　　课前导入，猜一猜：

　　师：课前我们先来猜一个谜语，猜猜它是什么？

　　看不见。摸不着，跑得快，又没脚。

　　一去永远不回头，千金万金买不到。

　　师：谁能说说，为什么时间一去永远不回头，千金万金买不到？

上海贵族宝贝龙凤楼　　师；小结：时间是非常珍贵的的，过去了就再也回不来了，它是用多少钱也买不到的。

上海贵族宝贝龙凤楼　　新课学习： 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章

上海贵族宝贝龙凤楼　　（一）初读诗文，学习生字：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1．听老师朗读《长歌行》，

　　调查：谁听过这首诗，谁又会背这首诗，谁又了解它的.意思。

　　师：看来这首诗非常有名，很多同学早就知道它，还有同学都能背诵下来了，我相信，我们能够通过这节课，把这首诗学得更好。

上海贵族宝贝龙凤楼　　点评：了解同学对本诗的掌握情况，使下面的学习能够做到因材施教，更好地提高课堂学习效率。

　　2．请同学们自身小声读读这首诗，把你不认识的字标出来；

　　会读的同学请你把这首诗再读一读，看看哪个字你还掌握的不够好。

　　3．合作学习生字：

　　1）用你喜欢的方式认字；

　　2）再把课文读一读。

　　4．检查识字情况：

上海贵族宝贝龙凤楼　　老师出示生字，同学朗读；

上海贵族宝贝龙凤楼　　请同学当“小老师”重点讲在学习中困难较大的生字；

　　同桌互查识字情况，并进行评价。

　　点评：有层次、有针对性地进行识字教学，提高课堂识字效率。

　　5．读音小练习：

　　请你读一读这几个字在课文中读什么音：

　　长 行 少

　　你知道它们还有什么读音吗？

　　（二）合作学习，了解诗意：

　　1．请同学朗读课文。老师评价同学朗读情况。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2．小组合作学习：

　　说说这首诗的说了些什么？

　　还有哪些地方还不明白。

　　3．汇报小组合作学习的效果。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4．一起解决同学在合作学习中出现的问题。

　　点评：通过合作学习的方式让同学自身理解诗意，把自主学习的权利交给同学，更好地发挥了同学学习的主动性。

　　5．教师重点指导同学学习内容：

　　理解“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。

上海贵族宝贝龙凤楼　　体会时间的珍贵。

　　6．再次体会本诗意境：

　　请同学们看着插图，和文中诗句，听老师说：

上海贵族宝贝龙凤楼　　面对条条江河向东奔去，流入大海。什么时候才干再回来呢？时间也是这样一去不回啊!

　　假如年轻的时候不努力，到老年时再伤心后悔也来不和了。

上海贵族宝贝龙凤楼　　面对滚滚的江水，和一去不回的时间，你有什么想法吗？

上海贵族宝贝龙凤楼　　鼓励同学大胆说出自身的想法。

　　点评；鼓励同学在理解诗句的基础上说出自身的想法，进一步强化了对同学珍惜时间的思想渗透。

　　7．正向诗中和同学们说的那样，我们要珍惜时间，不浪费每一分、一秒，抓紧时间学习更多的身手。让我们再来读读这首诗吧!

上海贵族宝贝龙凤楼　　8．勇敢背诵课文。小组互相背诵并评价。

　　（三）指导书写：

　　描一描课后写字表中的生字；

　　说说哪个字不容易写；

上海贵族宝贝龙凤楼　　教师根据同学实际情况进行指导；

　　在田字格中写一写，同桌互相评一评。

　　点评：结合同学实际情况有针对性地进行书写指导，体现了课堂的实效性。

　　学习小结：

上海贵族宝贝龙凤楼　　说说你的学习体会。

　　通过学习这首古诗，同学们体会到了时间的珍贵，在日常的学习生活中，我们应当珍惜时间，抓紧时间学习，不让时间从我们身边白白溜走。

　　板书设计：

　　长歌行

上海贵族宝贝龙凤楼　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。 珍惜时间

长歌行教案12

　　教学内容：

　　学习古诗《长歌行》

　　教学目标：

　　1、学习《长歌行》，知道“行”是古代诗歌的一种形式。

　　2、学习生字“葵”、“衰”，新词“华叶衰”、“待日晞”、“布德泽”。

　　3、有感情地朗读、背诵古诗。

　　4、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。

　　教学重难点：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。

　　2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。

　　教具：flash教具

　　教学过程：

上海贵族宝贝龙凤楼　　一、激发学生兴趣，导入新课 同学们，中国是诗的国度。中国的古文学源远流长，丰富多彩。而中国诗歌就像一朵馨香独具的奇葩，一直盛开在世界文苑之中。学习古诗，能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能使我们领略诗中描绘的雄壮、优美的意境。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、播放歌曲《长歌行》，激发学生兴趣。

　　2、板书课题： 长歌行 （汉）乐府民歌查阅并出示相关资料： 乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌辞后来统称为“乐府诗”或“乐府”。今存两汉乐府中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价值；同时，其风格直朴率真，不事雕琢，颇具独特的审美意趣。

　　二、学习古诗

　　1、老师范读，学生自读。 要求：把古诗读正确，读准确。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、学习生字新词。出示：长歌行汉乐府民歌青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。注意指导以下字词：葵：冬葵、冬寒菜，古代的一种蔬菜。衰：从强到弱，在文中衰败，枯萎的意思。华：同“花”。花和叶子都变黄了，然后衰败凋谢了。待日晞：很快要被太阳晒干。布德泽：给予恩泽，恩惠。

　　3、出示：学习向导：⑴朗读法：朗读全诗，读出自己的感受和体会，读出重音节奏。⑵绘画法：从诗中圈出美好的诗词并作画，照图解说。⑶领悟法：对自己感兴趣的词或诗句做深入研究，仔细体会。

　　4、组织学生汇报自学情况。

　　（1）（出示多媒体可见——全屏显示动画版的课文插图）出示《长歌行》动画插图，教师配乐朗诵，学生看、听、思考，这首诗给自己留下了怎样的印象？

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）按照“学习向导”中问题的`顺序，依次进行汇报，交流自学情况。（再次出示多媒体课件——“学习向导”）

上海贵族宝贝龙凤楼　　（3）学生充分谈，教师随时进行朗读指导。 甲组：汇报诗句的意思。 园中的葵花绿油油的无比茂盛，清晨的露珠亮晶晶的期待阳光。温暖的春天雨露滋润阳光照，世上的万物欣欣向荣多辉煌。常常担心寒秋季节将要来到，到那时花卉草木都衰败枯黄。时光流逝像万条江河流东海，什么时候呀它会在向西流淌？年轻时不珍惜时间努力向上，年老力衰只能白白悔恨悲伤。 乙组：主持开展“考考你的理解力”环节。目的在于考察学生对诗句的理解能力。 丙组：以朗读作为主要的回报形式。教师提供相应的音乐录音。 汇报的形式力求多样……

上海贵族宝贝龙凤楼　　5、通过学习这首诗，你能体会出作者怎样的思想感情？（《长歌行》劝导人们珍惜青春年华，是一首传诵经久的劝诫诗）

　　6、带着这种感情再次朗读古诗。同学们体会得真好，诗人由看到的景象，想到一去不复的时间。我们能通过朗读读出这种感受吗？带着自己的理解读一读。

　　7、教师请一名同学配乐朗诵，其他同学闭上眼睛，想象古诗描绘的画面。

上海贵族宝贝龙凤楼　　8、诗中的哪句话，对世人有规劝的含义呢？（少壮不努力，老大徒伤悲。）

上海贵族宝贝龙凤楼　　9、教师小结：《长歌行》是一首汉代乐府民歌。这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复还打比方，说明光阴似流水，一去不复回，最后劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等到老了再后悔。

　　10、大家把这首古诗背诵下来，也可以加上适当的动作。

上海贵族宝贝龙凤楼　　11、让学生回忆一下学习古诗的方法。注意文中的生字新词把古诗读正确，读准确。结合注释，了解大意 。边读边想象，有感情地朗读。体会作者表达的思想感情。背诵古诗。

　　三、总结

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、今天，我们一起学了这首诗，你知道了什么？老师引导学生说一说，想一想。或是从中获得的道理；或是别的惜时名言诗句。出示：《满江红》（宋）岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白莫了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭!驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。

　　2、同学们的收获很多。你想把这首诗送给谁？为什么？

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、出示：作业： 抄写并背诵古诗。找劝学勤学的词句诗篇积累。设计成劝诫人们及早努力的公益广告建议在我们的校园里能挂上这首诗。

上海贵族宝贝龙凤楼　　附：板书设计 汉乐府 长歌行

长歌行教案13

　　姓名:

　　一. 默写《七步诗》，写出句子意思，根据课文填空。

　　诗句 句意

上海贵族宝贝龙凤楼　　这首诗的作者是（ ）时期的（ ）。曹植的哥哥曹丕当皇帝后，他受排挤、迫害，终生遭受软禁。诗中用“豆”比喻（ ），用“萁”比喻兄长（ ），“同根生”指（ ），“相煎”指（ ），全诗表达了对曹丕（ ）的不满，反映了封建统治集团内部相互（ ）的残酷现实。

　　二.默写《长歌行》，写出句子意思，根据课文内容填空。

　　诗句 句意

　　《长歌行》出自（ ），“长歌行”的“行”是古代诗歌的'（ ）。诗的一至四句写了春天的（ ），五六句写了秋天的（ ），用季节的变换作（ ），说明一年里最美好的季节是（ ），人的一生当中最美好的时光是（ ）时期。七至十句用江河不能西流作（ ），说明时间一去不复返，劝导人们（ ），不要到老了再后悔。

　　三.默写《出塞》，写出句子意思，根据课文内容填空。

　　诗句 句意

　　本诗的作者是（）代的（ ）。一、二句表达了作者对连年战争的（ ），对出征的将士们的（ ）。三、四句表达了作者对飞将军李广的（ ），对驻守将领无能的（ ）。全诗表达诗人对国家对人民（ ）的思想感情。

　　四.总结本课在写作方面值得学习的地方。

　　五.阅读同学习作，回答问题。

　　风筝

上海贵族宝贝龙凤楼　　青岛唐山路小学四年级二班 王昭君

上海贵族宝贝龙凤楼　　春天来了，草青了，柳绿了，桃花开了。这几天下午放学回家我路过村头，总看见一些人在放风筝。（写春天的环境，烘托自己心情，为下文写风筝作铺垫。）

　　啊!是孙悟空!你看他头戴黄帽，身穿黄衣，白袜.黑靴，左手提着金箍棒，右手举到额头前，打着眼罩，看着我。（写外貌抓住了特点，描写顺序也合理）“老朋友，又见面了!你好吗？”我大声问候他。孙悟空眨眨眼，不说话，只是抵着嘴笑，又一蹦一蹿升上了云头。（在外貌动作描写基础上，写自己的想象，极有情趣）再往周围看看，蝴蝶、八卦、老鹰、燕子……许许多多，花花绿绿，十分好看!（从“面”上略写这些风筝，全文有详有略，处理恰当。）

　　我要亲手做一个风筝，把它送上天空。打定了主意，我匆匆地往家赶。（写自己的打算结束全文，有余味。）

　　简评：描述生动、传神，既有“面”的描写，又有 “点”的描写，条理清楚。素质教育使学生的课业负担大大减轻，给了孩子充分的自我发展的时间和和空间，本文传达给我们这样一个信息。 (指导教师：朱维山)

上海贵族宝贝龙凤楼　　本文获青岛市当代小学生作文比赛一等奖

　　1. 本文写了哪些风筝？

上海贵族宝贝龙凤楼　　2. 文中写哪一种风筝最具体？是按什么顺序写的？

上海贵族宝贝龙凤楼　　3. 本文写风筝要表达什么中心思想？

　　六.写一篇文章或一首诗歌，通过描写景物、描写生活画面或叙述事情表达出你的感情或对某事理的感悟。

　　《长歌行》练习题

　　一、看拼音写词：

上海贵族宝贝龙凤楼　　chàng gē cháng gē xíng dà hǎi nǔ lì shāng bēi dōng biān

　　xī biān shào nián lǎo dà lì qì shāng rén kě bēi gē qǔ

　　dōng hǎi hǎi shuǐ xià hǎi yòng lì sì chuān bǎi chuān

　　ér gē shàng hǎi dà lì shì shāng xīn dōng xī xíng zǒu

　　二、填空：（背诵古诗）

　　题目：___ ___ ___

　　___ ___ ___ ___ ___ ,

　　何 时 复 ___ 归 。

　　___ 壮 ___ ___ ___ ,

　　___ ___ 徒 ___ ___ .

　　三、先组词再造句：

　　努（ ）——_______________________________

　　海（ ）——_______________________________

　　歌（ ）——_______________________________

上海贵族宝贝龙凤楼　　力（ ）——_______________________________

　　四、学了这首古诗，你懂得了什么？

　　答：_________________________________________________

　　你还知道写时间的古诗吗？

　　____________________________________

长歌行教案14

　　教材分析：

　　课文节录的这首《长歌行》，是古代名歌《乐府歌辞》的后四句，平易通俗，琅琅上口。绝句“少壮不努力，老大徒伤悲”在我国可谓家喻户晓的名句，很多人长以此用来勉励后辈。

　　学情分析：

　　学习目标：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1．使学生认会二类生字，并会写一类字。

　　2．读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；感知诗歌的韵律；初步了解时间的重要性；观察图画，展开合理的想象，培养学生的想象力；背会该诗。

　　教学策略：

　　利用课件调动学生的积极性，给予学生充分阅读的时间，引导学生在学中感悟，培养学生的想象力，使学生受到珍惜时间的教育。

　　教学重点：

　　背诵古诗。

　　教学难点：

　　理解诗意，学会新词新字，使学生受到珍惜时间的教育。

　　教学资源：

　　课件

　　教学时间：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　学习目标：

　　初读课文，认识生字。

　　预 习 案

上海贵族宝贝龙凤楼　　环节 学生自主合作探究 教师精讲点拨

　　自学质疑

　　预习收获板

上海贵族宝贝龙凤楼　　一、预习了本课，我知道一类字中有 个 左右结构的字，并将二类生字中不会读的字读了

上海贵族宝贝龙凤楼　　遍。用换一换的方法我认识了： 。用加一加的方法我认识了： 。用形近字比较我认识了： 。

　　二、我知道“少”有两个读音分别是： 。

　　鼓励学生用不同的方法或自己喜欢的方法识字，观察分析字形，区别易混的字。

上海贵族宝贝龙凤楼　　三、我能正确、流利地朗读古诗。

　　四、我收集到有关时间的名言有 。

　　设计意图：

　　通过自主预习，初步掌握课文内容，认识生字，正确、流利地朗读课文，为提高学习效率扫除障碍。

　　研 习 案

　　合作

　　探究

　　精学训练

　　检测矫

　　正

上海贵族宝贝龙凤楼　　一、读文识字

上海贵族宝贝龙凤楼　　1．自读课文，找出不认识的字，利用拼音读一读。

　　提示：

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）看图，要仔细观察图中画的是什么地方？他们在干什么？

　　（2）读文，可以借助汉语拼音，把字音读准。

　　（3）图文结合，理解诗句的意思。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2．选自己喜欢的方式自读课文。

　　（1）谁来当小老师带领大家把这些字读一读。

　　（2）谁来当小老师带领大家把这些词读一读。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（3）谁愿意来把整首诗读一读。

　　3．放录音，让学生进一步感受诗歌的节奏及韵律特点。

　　4．学习生字

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）在书里画出今天要认识的新朋友：长、川、何、复、归、努、徒、伤、悲。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）抽读卡片。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（3）指导写字。

　　观察字型：“歌”左右结构，左宽右窄；“海”左右结构，左窄右宽；“川”独体字。观察如何写漂亮这些字。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（4）板演，评价。

　　【设计意图：本环节学生初读课文，并且通过多种方式认识生字，学会规范书写。】

上海贵族宝贝龙凤楼　　二、再读课文，理解诗意

上海贵族宝贝龙凤楼　　1. 训练按下面的节奏读。

　　长歌行

上海贵族宝贝龙凤楼　　百川/到东海，何诗/复西归？少壮/不努力，老大/徒伤悲。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2．小结激趣：诗歌读得太好了。能说说它的意思吗？试着说诗意。（要求不要过高）

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）在小组里试着说一说。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）质疑问题：让学生提出不懂的问题。

　　（3）试着逐句说出诗的意思。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（4）时间和流水一样一去不回头，我们应该怎么珍惜时间呢？

　　【设计意图：通过自由读课文，说出诗句的.意思，学生对课文内容理解加深，明白时间的重要性，懂得珍惜时间。】

　　多种形式读诗，并结合插图感受诗意。

　　分析字形，掌握字的结构，指导学生巧记生字，并重点指导“歌、海、川”的书写。

　　引导学生理解诗意。

　　复 习 案

　　拓展

　　延伸 填一填。

　　长歌行

　　（）（）东到海，何时复（）（）。

　　少壮不（）（），老大徒（）（）。

　　第二课时

　　学习目标：

　　背诵诗歌。

　　预 习 案

上海贵族宝贝龙凤楼　　环节 学生自主合作探究 教师精讲点拨

　　自学质疑

　　一、复习导入

　　1.出示词语，指名读一读。

　　复习 归来 努力 悲伤 回归

　　歌声 山川 大海 伤心 如何

上海贵族宝贝龙凤楼　　2. 背会诗歌。

　　3．对字条。

　　（1）请把相对应的字条连一连。

上海贵族宝贝龙凤楼　　百川到东海 ①什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊!

　　何时复西归？②条条江河向东奔去，流入大海。

　　少壮不努力，③到老年时，再伤心后悔也来不及了。

　　老大徒伤悲。④如果年青的时候不努力。

　　（2）诗与诗意结合起来读一读，认真感悟。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（3）同桌互相说诗句，对诗意。

　　【设计意图：复习字词，巩固上节课所学内容，达到理解诗意，熟读成诵的目的。】

　　引导学生读准字音，并复习诗意。

　　研 习 案

　　合作

　　探究

　　精学训练

　　检测矫正

　　二、背诵诗歌

　　1.明确要求：这首《长歌行》是很有名的教育我们珍惜时间的诗歌，请同学们将这首诗背会。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2.学生练习背诵。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3.学生自由背诵。

　　4.展示检测：抽查学生背诗、指出优缺点。同桌互查。

上海贵族宝贝龙凤楼　　【设计意图：通过背诵训练，学生熟记诗文，提高记忆力，积累名诗名句，加深诗文理解。】

　　指导学生看图，抓住重点词语指导背诵。

　　学生自己交流展示并评价。

　　复 习 案

　　拓展延伸 1．自由背诵，说说诗句意思。

　　2. 说说学了《长歌行》，你明白了什么或者想说什么？（学生自由发言。）

上海贵族宝贝龙凤楼　　3. 同学们，今天我们学习了《长歌行》,大家都知道时间就像流水，一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，做生活的有心人。

　　4. 把你找到的有关珍惜时间的话背一背。

　　【设计意图：本环节起到了总结全文的作用，教育学生珍惜时间。】

　　板书设计：

　　长歌行

　　百川/到东海，

　　何诗/复西归？

上海贵族宝贝龙凤楼　　少壮/不努力，

上海贵族宝贝龙凤楼　　老大/徒伤悲。

　　教学反思：

长歌行教案15

　　教学目标

上海贵族宝贝龙凤楼　　1.学习《长歌行》，知道“行”是古代诗歌的一种形式。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2.学习课文中的“葵”“羹”“煎”三个生字。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3.有感情地朗读古诗。

　　4.领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。

　　教学重难点

上海贵族宝贝龙凤楼　　1.了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。

　　2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。

　　教学方式：

上海贵族宝贝龙凤楼　　指导法、讲授法

　　学习方式：

　　小组合作法

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、背诵古诗，激情导入

　　同学们，中国是诗的国度。中国的古文学源远流长，丰富多彩。而中国诗歌就像一朵馨香独具的奇葩，一直盛开在世界文苑之中。学习古诗，能使我们领略古代诗人豪放、婉约的`艺术风格，更能使我们领略诗中描绘的雄壮、优美的意境。

　　大家曾学过不少古诗，那就把你最喜欢的一首背诵下来吧!（先自由背，再指名背。）

上海贵族宝贝龙凤楼　　今天我们再来学习一首古诗。（板书课题）齐读课题。

　　二、介绍诗人

　　1、这首古诗的作者是谁？哪个朝代的？（板书作者和朝代）

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、根据课前查阅的资料，说说你对这位诗人的了解。

　　三、学习《长歌行》。

　　1、教师导入:我们曾经学过唐代大诗人李白所作的《古朗月行》，哪个同学能为我们背一背呢？（指名背）通过学习，我们了解到“行”是古代诗歌的一种形式。今天我们再来学习一首这种形式的诗——《长歌行》。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、学生自由朗读古诗，一边读一边展开想象。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、学习要求：

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）读一读《长歌行》，想一想这首诗给你留下了怎样的印象？

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）查字典或结合上下文理解诗句的意思，并在学习小组间展开交流。

　　（3）记下不懂的问题，画在书中，寻求同伴的帮助。实在解决了的，在全班讨论交流。

　　（4）选择喜欢的形式进行汇报。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、给足自学时间，指导学生按照“学习要求”进行学习。

上海贵族宝贝龙凤楼　　5、组织学生汇报自学情况。

　　（1）学生看书中插图，边看、边听、边思考，这首诗给自己留下了怎样的印象？

　　（2）按照“学习要求”中问题的顺序，依次进行汇报，交流自学情况。

　　（3）学生充分谈，教师随时进行朗读指导。

上海贵族宝贝龙凤楼　　甲组：汇报诗句的意思。

　　园中的葵花绿油油的无比茂盛，清晨的露珠亮晶晶的期待阳光。温暖的春天雨露滋润阳光照，世上的万物欣欣向荣多辉煌。常常担心寒秋季节将要来到，到那时花卉草木都衰败枯黄。时光流逝像万条江河流东海，什么时候呀它会在向西流淌？年轻时不珍惜时间努力向上，年老力衰只能白白悔恨悲伤。

上海贵族宝贝龙凤楼　　乙组：主持开展“考考你的理解力”环节。目的在于考察学生对诗句的理解能力。

　　丙组：以朗读作为主要的回报形式。教师提供相应的音乐录音。

　　汇报的形式力求多样……

　　（4）教师参与环节：同学们设计的汇报形式真是太精彩了!我也想借此机会出几道题，考考大家。

　　四、巩固练习：

　　1.先解释加点的词,再说说诗句的意思。

上海贵族宝贝龙凤楼　　青青园中葵，朝露待日晞。

上海贵族宝贝龙凤楼　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　2．通过学习这首诗，你能体会出作者怎样的思想感情？（《长歌行》劝导人们珍惜青春年华，是一首传诵经久的劝诫诗）

上海贵族宝贝龙凤楼　　3.带着这种感情再次朗读古诗。

　　4.教师请一名同学配乐朗诵，其他同学闭上眼睛，想象古诗描绘的画面。

上海贵族宝贝龙凤楼　　5.诗中的哪句话，对世人有规劝的含义呢？（少壮不努力，老大徒伤悲。）

　　6.教师小结：《长歌行》是一首汉代乐府民歌。这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复还打比方，说明光阴似流水，一去不复回，最后劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等到老了再后悔。

上海贵族宝贝龙凤楼　　7.大家把这首古诗背诵下来，也可以加上适当的动作。

　　四、布置作业：

　　1、背诵古诗。

　　2、搜集有关劝诫后人勤奋好学的诗句。

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