掩耳盗铃教案

上海贵族宝贝龙凤楼　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的掩耳盗铃教案，欢迎大家分享。

掩耳盗铃教案1

　　一、教学目标：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、认识本课生字新词，理解“发觉、乐滋滋、掩耳盗铃”等词语。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、有感情地朗读课文，理解课文主要内容和寓意，受到尊重事实，老老实实做人做事的思想教育。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、激发学生学习寓言的兴趣，培养独立学习寓言的能力。

　　二、教学重难点：

　　引导学生了解两则寓言的寓意，理解两个成语的意思。

　　三、教学准备：

　　挂图、生字卡

　　四、教学时间：

　　两课时

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　（一）揭示课题、解题

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、以前我们学过哪些寓言？

　　2、“寓言二则”的“则”是什么意思？寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）

　　3、这节课我们来学习“掩耳盗铃”这则寓言。教师板书：掩耳盗铃。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、通过预习，谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？（捂住自己的耳朵偷铃铛。）

上海贵族宝贝龙凤楼　　（二）明确学习目标

　　投影出示学习目标：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、通过自学，掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的生字、新词。

　　2、结合插图、动画片理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。

　　3、能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思。

　　4、有感情地朗读背诵这则寓言。

　　（让学生知道本节课的学习目标，对所学内容做到心中有数。）

上海贵族宝贝龙凤楼　　（三）课堂自学，整体感知课文

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、投影出示自学要求：

　　（l）借助拼音把课文读通顺。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）把本课的生字、新词在课文中勾出来读几遍。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（3）再读课文，勾出不明白的词语、句子。

　　（4）熟练地读课文。

　　2、学生自学。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、检查自学情况。

　　（1）读带生字的'词语卡片，纠正读音。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）指名试读课文。

　　4、思考：课文主要讲了一件什么事？

　　（四）理解课文内容

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、自由读课文。

　　2、分小组讨论：故事的起因是什么？经过怎样？结果又怎样？指名说一说讨论结果。

　　3、重点理解第二自然段。

　　（1）“明明知道”是什么意思？偷铃人明明知道什么？学生回答后，教师板书：

上海贵族宝贝龙凤楼　　明明知道只要……就……

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）在书上勾出含有“只要……就”的句子齐读。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（3）指名用“只要……就”口头造句。

　　（4）那个人明明知道用手碰铃铛的后果，他不但没有就此打消偷铃的念头，而是想出了一个办法。

　　①投影出示课后思考练习第一题第（1）小题：掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛的人是怎么想的？他的想法对吗？为什么？学生在书上勾出写偷铃人怎么想的句子读一读。

上海贵族宝贝龙凤楼　　②这句话里用了一个关联词语，是哪个关联词语？“掩住”是什么意思？这句话还可以怎么说？（如果把耳朵捂住，响声就听不见了。）

　　③那个人用手捂住自己的耳朵，他就听不见铃声了。但是他能捂住别人的耳朵吗？别人还能听见铃声吗？

上海贵族宝贝龙凤楼　　（5）他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就按这个想法去做了，结果怎样？（学生回答后教师板书：还这么做刚……就……课文中的插图所描绘的就是这个结果，指名说出图意。）

　　（6）那个人一开始就“明明知道”盗铃的后果，为了达到目的，他想出了一个自己认为很好的办法。可事实证明，他只是“自作聪明”，他的做法在别人看来是“十分愚蠢”的。（板书：自作聪明，十分愚蠢）（关键在于他捂住了自己的耳朵，而无法把别人的耳朵也捂住。）

　　（7）指导朗读。

上海贵族宝贝龙凤楼　　①指名读第二自然段，注意读出自作聪明的语气。

　　②齐读全文，注意朗读时要把盗铃人自作聪明的愚蠢表现出来。

　　（五）揭示寓意，总结扩展

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、投影出示思考题：

　　（1）掩耳盗铃的人愚蠢可笑在什么地方？

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）你应该从他身上吸取什么教训？

　　（3）这则寓言告诉人们一个什么道理？

　　学生分组讨论后，指名回答。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、同桌总结，用自己的话说说成语“掩耳盗铃”的意思。

　　3、联系生活

　　（1）那么生活中有没有这样自欺欺人的事呢？

　　（学生抄袭作业；犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险；社会上一些人为了经济利益，置法律、整改于不顾，最后出事了……）

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）练习：选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、揠苗助长

上海贵族宝贝龙凤楼　　现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（）!

上海贵族宝贝龙凤楼　　我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（）吧!

　　有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（）、自欺欺人吗？

　　（六）布置作业

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、抄写、熟记本课生字所组成的新词。

　　2、用“只要……就……”造句。

　　3、把“掩耳盗铃”这则寓言讲给家长听。

掩耳盗铃教案2

　　教学目标：

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、掌握寓言中的生字、新词。

　　2、理解本文意思，懂得这则寓言的寓意。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、朗读、背诵这则寓言。

　　教学重难点：

　　理解这则寓言的内容和寓意。

　　教学准备：

　　图片、小黑板

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　（略）

　　二、揭示课题、解题

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、听故事

上海贵族宝贝龙凤楼　　猜猜故事的结尾，来给这个故事取这个名字：掩耳盗铃（板书），读题。说说“掩”“盗”的意思，做做“掩”的动作——捂。连起来说一下这个词的意思。

　　2、过渡：我们的课本把这个有趣的故事完整讲述出来了，我们来走进这个故事。

　　三、自学，整体感知课文

　　1、出示自学要求：

　　（1）借助字典把课文读通顺。

　　（2）把本课的生字、新词在课文中画出来读几遍。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（3）再读课文，画出不明白的词语、句子。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（4）熟练地诵读课文。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、学生自学。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、检查自学情况。

　　（1）读带生字的词语卡片，纠正读音。

　　（2）指名朗读课文。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、思考：课文主要讲了一件什么事？

　　四、理解课文内容

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、自由读课文。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、分小组讨论：故事的起因是什么？经过和结果怎么样？指名说一说，讨论结果。

　　3、重点理解课内容和寓意。

　　（1）理解字的含义：掩——捂，盗——偷、窃，亡——逃亡，欲——想、要，走——跑，椎——槌儿，闻——听。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）在书上画出“欲负而走。则钟大不可负，以椎毁之，钟怳然有音”，齐读。

　　（3）那个人明明知道用槌儿打钟的后果，没有就此打消念头，而是想出了一个办法。

上海贵族宝贝龙凤楼　　①同示思考题：掩住自己的耳朵，用槌儿砸钟的人是怎么想的？他的想法对吗？为什么？

上海贵族宝贝龙凤楼　　②那个人用手捂住自己的耳朵，他就听不见声音了。但是他能捂住别人的耳朵吗？

上海贵族宝贝龙凤楼　　（4）他认为自己的'想法很好，自己很聪明，于是就按这个想法去做了，结果怎样？

　　（5）那个人一开始就“明明知道”砸钟的后果，为了达到目的，他想出了一个自认为很好的办法。可事实证明，他只是“自作聪明”，他的做法在别人看来是“十分愚蠢的”。

　　（6）谁能用自己的话讲讲这则小故事。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（7）指导朗读。

　　①指名读课文，注意读出自作聪明的语气。

　　②齐读全文，注意诵读时要把盗钟人自作聪明的愚蠢表现出来。

　　五、揭示寓意，总结扩展

　　1、出示思考题：

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）掩耳盗铃的人愚蠢可笑在什么地方？

　　（2）你应该从他身上吸取什么教训？

　　（3）这则寓言告诉人们一个什么道理？

　　学生分组讨论后，指名回答。

　　2、同桌总结，用自己的话说说成语“掩耳盗铃”的意思。

　　3、组织学生表演课本剧《掩耳盗铃》。

　　4、总结扩展。

上海贵族宝贝龙凤楼　　想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事？联系学习、生活实际，谈谈感想，学生讨论后自由发言。

掩耳盗铃教案3

　　[教学目标]

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、学会本课生字，理解“掩耳盗铃”这个成语的意思。

　　2、理解课文内容，懂得这则寓言的寓意。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、朗读课文，背诵课文。

　　4、培养学生联系学习、生活实际、正确处置类似现象的能力。

　　[重难点]

上海贵族宝贝龙凤楼　　学会生字，懂得寓言的寓意，理解成语的意思。

　　[教具准备]

　　多媒体课件

　　[教学时间]

　　1课时

　　[教法]

　　演示法讲述法

　　[学法]

上海贵族宝贝龙凤楼　　扮演、自读自悟、感情朗读

　　[教学过程]

上海贵族宝贝龙凤楼　　一、揭示课题，解题。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、以前我们学过哪些寓言？它们有什么一起的特点？（从一个故事中得到一个道理。）

　　2、这节课我们来学习“掩耳盗铃”，（板书），从课题上同学们就知道了什么？你还想知道什么？（“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？谁能说得更具体一些？

上海贵族宝贝龙凤楼　　二、整体感知，读通课文。

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、请看录像，说说你看到了什么？

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、我们课本把这有趣的故事写了出来，打开书自由地读一读。

上海贵族宝贝龙凤楼　　检查生词的读音。

上海贵族宝贝龙凤楼　　三、理解课文内容。

　　1、读了这则寓言，你知道了些什么？（为了让你的发言更精彩，再读课文。）

　　2、学生推荐汇报

　　（1）“明明知道”是什么意思？偷铃人明明知道什么？读出来（勾画明明知道这句话），他还明明知道什么？（发觉后会被…）带着这种体会再读这句话。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）那个人明明知道用手碰铃铛的后果，他不但没有就此打消偷铃的念头，而是想出了一个方法。（在书上找一找，并勾一勾）。明明、就、就、在文中的`作用。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（3）面对他这种想法，你想告诉他什么？（你能捂住自身的耳朵，但无法把他人的耳朵也捂住。）指导朗读，读出自以为是的语气。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（4）、他认为自身的想法很好，自身很聪明，于是就按这想法去做了，结果怎样？

　　（5）、指导朗读。（我们再读一读课文，就会领悟更深刻的道理。）

上海贵族宝贝龙凤楼　　四、揭示寓意。

　　1、我们来演一演这则寓言，怎么样？我扮演偷铃人，你们为我配音，行吗？要配好音，你们应该怎么样（认真读）。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、我是一个偷铃人，我干了这件蠢事，多少年来一直生活在人们蔑视的眼中，亲爱的同学们，你们有什么话想对我说，让我明白一些道理吗？学生自由说。

　　这则寓言告诉我们什么，看看我们身边，有这种现象存在吗？

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