- 相关推荐
上海贵族宝贝龙凤楼关于幼儿园中班语言教案集合七篇
上海贵族宝贝龙凤楼 作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班语言教案 篇1
【设计意图】
春回大地，万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化。春天悄悄走进了我们，虽说春天的脚步静悄悄的，可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。户外活动时，孩子们兴奋地跑来告诉我：小草变绿了，迎春花开了……
上海贵族宝贝龙凤楼 《春天的色彩》这首散文通过拟人化的动植物对话，帮助幼儿认识事物的特征，丰富形容词，感受春天植物的万物变化，感受春天的美。
【活动目标】
1.了解大自然的多姿多彩，感受春天的美好。
上海贵族宝贝龙凤楼 2.能够集中注意的倾听散文，大胆想象春天的色彩，并能清楚的表达。
上海贵族宝贝龙凤楼 3.知道事物之间的联系，尝试运用简单的形容词来表达观察到的不同事物的.颜色。
4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
上海贵族宝贝龙凤楼 5.帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
【活动准备】
1.利用“春雷”的声音，创设“声音渲染”情境。
2.利用小熊图片，创设“无限想象”情境。
3.利用视频课件和班德瑞的轻音乐《春野》，创设“快乐倾听”情境和“图片观赏”情境。
上海贵族宝贝龙凤楼 4.结合课件欣赏，创设“续编朗诵”情境。
【活动重点】
上海贵族宝贝龙凤楼 知道事物之间的联系，尝试运用简单的形容词来表达不同事物观察到的颜色。
【活动难点】
上海贵族宝贝龙凤楼 续编散文的最后部分。
【活动过程】
上海贵族宝贝龙凤楼 一、利用“声音渲染”情境，感受雷声的巨大
师：孩子们，听，什么声音？这么响的声音会把哪些冬眠的小动物惊醒呢？
二、利用“无限想象”情境，猜想春天的颜色，感受大自然的多姿多彩
上海贵族宝贝龙凤楼 师：原来是在冬眠的小熊被惊醒了，春雷的响声告诉了小熊春天的到来，小朋友能告诉小熊春天是什么颜色的吗？
上海贵族宝贝龙凤楼 三、利用“快乐倾听”情境，初步感知散文的内容
师：小朋友听到了春天是什么颜色的？谁告诉了小熊春天的颜色？小熊觉得春天是什么颜色的？
四、利用“图片观赏”情境，完整欣赏散文，了解事物之间的联系
师：为什么小草说春天是嫩嫩的绿色？为什么草莓说春天是甜甜的红色？为什么小兔说春天是跳跳的白色？
小结：原来小草、草莓和小兔的回答都是和它们自己的特点有联系的，而且还用上了“嫩嫩的”“甜甜的”“跳跳的”等形容颜色的词语，这样听起来更好听。
上海贵族宝贝龙凤楼 五、利用“续编朗诵”情境，尝试运用简单的形容词来表达观察到的不同事物的颜色
师：除了散文中说到的这些颜色，春天还有什么色彩呢？谁愿意告诉小熊？我们也试着把它编到我们的散文里吧。
活动结束
师：孩子们，让我们一起走到外面去找一找春天还有哪些色彩，回来告诉小熊!
附：春天的色彩
上海贵族宝贝龙凤楼 一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊。小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天。小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了。春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢?
上海贵族宝贝龙凤楼 小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。”草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。”小白兔告诉小熊：“春天是跳跳的白色。”
小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。
教学反思：
上海贵族宝贝龙凤楼 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
幼儿园中班语言教案 篇2
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象;
2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌;
上海贵族宝贝龙凤楼 3、初步尝试仿编儿歌;
4、积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。
重点上海贵族宝贝龙凤楼：有表情地朗诵儿歌，表演儿歌;
难点：尝试学习仿编儿歌。
活动准备：1、小狗，小鸭，娃娃的套手指卡纸教具各两个;
上海贵族宝贝龙凤楼 2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验;
活动过程：
一、通过谈话导入
1、小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?
上海贵族宝贝龙凤楼 2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做?
3、师小结幼儿所说的："每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗?让我们竖起来小耳朵一起来听听看!"
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容
1、教师演示教具，朗诵儿歌
上海贵族宝贝龙凤楼 师：儿歌中出现了哪些小动物?
上海贵族宝贝龙凤楼 2、教师再一次演示教具，朗诵儿歌
上海贵族宝贝龙凤楼 师：(1)儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的?
(2)小狗见了面又是怎么做的?
上海贵族宝贝龙凤楼 (3)那两个娃娃见了面又是怎么做的呀?
3、引导幼儿说出儿歌名。
三、学习朗诵儿歌
1、师："现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗?"
上海贵族宝贝龙凤楼 请幼儿进行集体跟诵。
2、引导幼儿用好看的.动作表演儿歌，再次熟悉儿歌内容。
师："小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢?"
四、儿歌表演
请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。(幼儿面对面进行表演)
五、引导幼儿尝试仿编儿歌。
上海贵族宝贝龙凤楼 1、教师先示范仿编2-3句;
上海贵族宝贝龙凤楼 2、幼儿两两互相讨论，尝试仿编;
上海贵族宝贝龙凤楼 3、请个别幼儿展示自己仿编的儿歌。
附：儿歌《见面》
两只小狗见了面，
互相亲亲鼻子尖;
两只小鸭见了面，
尾巴摇摇头点点;
两个娃娃见了面，
上海贵族宝贝龙凤楼 亲亲热热把手牵。
幼儿园中班语言教案 篇3
活动目标：
1.感受春天到来时冬眠动物的变化。
上海贵族宝贝龙凤楼 2.理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。
活动准备：
1.小动物图片若干。
2.相关声音片段。
活动过程：
一、开始部分
师：小朋友们，听，这是什么声音。(师播放雷声)
(打雷的声音)【轰隆隆】这是谁发出来的声音?原来是天上的雷公公。
上海贵族宝贝龙凤楼 师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什么声音，谁来学一学?
二、基本部分
1.学习儿歌
师：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦!莫做被窝里的小懒虫。
上海贵族宝贝龙凤楼 问：雷公公在说什么啊?
上海贵族宝贝龙凤楼 师：哪些孩子在睡觉呢，让我们一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》
播放录音
问：雷公公在喊那些小动物?他们是怎么出洞的?
上海贵族宝贝龙凤楼 教师根据幼儿的.述说出示相应的动物图片，并引导幼儿用相应的动作来表现，其余的幼儿可以一起学着动一动。
上海贵族宝贝龙凤楼 2.分角色，按儿歌内容游戏
师：雷公公可这能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌里的小动物，我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。
(1)教师根据每一组幼儿的选择动作分别练习一次。
师：青蛙听见——跳出洞 水蛇听见——游出洞
小熊听见——爬出洞 蝙蝠听见——飞出洞
上海贵族宝贝龙凤楼 春天的太阳红彤彤 照的大地暖烘烘
(2)交换角色再练习一次
上海贵族宝贝龙凤楼 (3)提出问题请幼儿思考
师：你们还知道哪些动物会冬眠?他们都是怎么出洞的呢?
引导幼儿大胆的想象。(蜗牛、蜥蜴、刺猬等)
根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。
(4)戴胸饰分角色玩
上海贵族宝贝龙凤楼 师：老师这里准备了许多小动作，请小朋友们自己来选一选，你选到了哪个小动物你就扮演他，想一想听到雷公公他们是怎么出洞的。
师：雷公公可真勤快，把所有的动物都叫醒了，于是他悄悄地离开了。
三、结束部分
上海贵族宝贝龙凤楼 师：小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢，我们回家后再去找找吧!
幼儿园中班语言教案 篇4
【活动目标】
上海贵族宝贝龙凤楼 1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2、学会讲述故事中的重点语句(肚子里有气泡会飘起来的情形)。
上海贵族宝贝龙凤楼 3、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
上海贵族宝贝龙凤楼 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
【活动准备】
上海贵族宝贝龙凤楼 1、小熊玩具。
2、两只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。
【活动过程】
1、教师将汽水、白开水倒入透明的玻璃杯，引导幼儿观察两者的区别。
上海贵族宝贝龙凤楼 提问后小结：汽水有泡泡，喝到肚子里会有气，会打嗝。白开水没有气，喝了不容易打嗝。
2、教师出示小熊玩具，启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。
上海贵族宝贝龙凤楼 提问：有一天，小熊吉米喝了很多超级汽水，结果会怎么样呢?
3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
上海贵族宝贝龙凤楼 提出要求：认真听，故事的.名字叫什么，故事讲一件什么事?小熊喝了超级汽水，怎么样了?
上海贵族宝贝龙凤楼 引导幼儿结合自己的体验，理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气(泡泡)，才降了下来。
4、师结合挂图再次讲述故事。
重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。
5、教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。
教学反思：
在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
幼儿园中班语言教案 篇5
教学目标：
1、引导幼儿欣赏童话，能听懂童话的主要内容。
上海贵族宝贝龙凤楼 2、帮助幼儿理解童话内容，引导幼儿找出“客人”“不受欢迎”的原因并加以纠正。
3、培养幼儿有礼貌地与人交往、做客。
教学重点：引导幼儿欣赏童话，帮助幼儿理解童话内容。
上海贵族宝贝龙凤楼 教学难点：幼儿能知道“客人”“不受欢迎”的原因，并加以纠正。
上海贵族宝贝龙凤楼 教学准备：情景表演《不受欢迎的客人》
教学过程：
一、开始部分
上海贵族宝贝龙凤楼 1、幼儿听音乐模仿小动物的动作。
2、谈话：到别人家做客要注意什么？怎样做一个有礼貌、受人欢迎的客人？
上海贵族宝贝龙凤楼 3、教师引出课题。
二、基本部分
1、幼儿欣赏故事情景表演《不受欢迎的客人》
上海贵族宝贝龙凤楼 2、理解、提问：
上海贵族宝贝龙凤楼 ⑴小象家盖了新房子，它给谁发了邀请信？
⑵星期天上午，小猪按时去做客了吗？
上海贵族宝贝龙凤楼 ⑶到了小象家门口，小猪是怎么做的？这样做对吗？应该怎样做？（学习词句并模仿动作）
3、到了里屋门前，小猪是怎么做的.？幼儿带着问题继续听故事。
上海贵族宝贝龙凤楼 4、理解、提问：
上海贵族宝贝龙凤楼 ⑴小猪踩了小兔的脚后说了些什么？做了些什么？这样做对吗？
⑵小兔说了些什么？
5、出示图片，引导幼儿分段理解后面的故事内容。
⑴提问，引导幼儿理解。
上海贵族宝贝龙凤楼 ⑵学习复述并模仿角色的语句。
6、教师小结故事内容，教育幼儿要做个有礼貌的小客人。
三、结束部分
上海贵族宝贝龙凤楼 1、幼儿完整地欣赏一遍故事内容。
上海贵族宝贝龙凤楼 2、幼儿听音乐出教师，活动结束。
故事《不受欢迎的客人》
上海贵族宝贝龙凤楼 小象家盖了新房子，又宽敞，又漂亮。小象给小马、小羊、小兔……许多好朋友，都发了邀请信，请他们星期天来他家做客。
上海贵族宝贝龙凤楼 小猪也收到了邀请信。星期天上午，他醒来，太阳都很高了。他慌忙跳下床，直奔小象家跑去。
小猪一口气跑到了小象家。“咚”他猛地推开门，闯进屋，又大喊一声：“小象，我来啦!”客人们吓了一跳!小马说：“小猪，你不敲门，就闯进来，不大喊大叫的，真没有礼貌!”
上海贵族宝贝龙凤楼 到了里屋门前，他仍然不敲门，推开门一脚踏进去。“哎哟!”正要走出里屋的小兔尖叫起来。原来，小猪踩了小兔的脚。小猪嘟囔着：“踩一下脚怕什么？真娇气!”说完，扭头就走开。小兔疼得直掉眼泪，委屈地说：“踩了人家的脚，不说对不起，还说人家娇气，真不讲理!”
小猪就像什么也没听见，走到书柜前，打开柜门，抱出一摞书，一屁股坐在地上，看起书来。小鹿说：“小猪，没得到小象的同意，怎么就乱翻人家东西？”小猪瞪起眼睛：“又不是你家的东西，你管得着吗？”小猪一边说，一边向小鹿挥拳头。小象赶忙走过来，说：“大家饿了吧？马上开饭。”
小猪听说要开饭，这才饶了小鹿，抢先奔到饭桌前，第一个坐在椅子上。大家陆续坐好后，小象把饭菜摆满了一桌子。真香啊!小猪馋得直流口水。不等大家拿起筷子，就伸手在盘子里抓菜，把嘴巴塞得鼓鼓的，大嚼起来。接着，小猪又把他最爱吃的一盘菜，端到自己面前，一口气全吃光了。
下午，大家该回去了。小象和大家一一握手，还热情地说上一句：“欢迎你下次再来玩儿。”最后，轮到小猪了。小象看看他，只握握手，却没有说那句话。小猪噘着嘴巴，纳闷地想：这是为什么呀？
幼儿园中班语言教案 篇6
活动目标：
上海贵族宝贝龙凤楼 1．在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。
2．能大胆想象并积极表达自己的见解，并知道从同伴的交流中吸取对自己有用的经验。
3．懂得遇到事情要多动脑筋、想办法解决问题。
上海贵族宝贝龙凤楼 活动准备：教学挂图四幅。
活动过程：
1．观察图片，进行交流与讲述。
(1)观察教学图片，自由讲述。
上海贵族宝贝龙凤楼 指导语：这些图片讲了一个有趣的故事，讲的是谁的'故事?故事发生在哪里?
上海贵族宝贝龙凤楼 看一看、想一想，和你旁边的小朋友说一说。
上海贵族宝贝龙凤楼 (2)在教师的引导下逐一观察图片并理解故事的内容。
上海贵族宝贝龙凤楼 (3)和教师共同讲述故事内容。
2．猜测、讲述故事的结尾。
上海贵族宝贝龙凤楼 (1)大胆想象、猜测故事中老爷爷解决问题的方法。
(2)观察图片并讲述。
上海贵族宝贝龙凤楼 指导语：在这个故事中，老爷爷是怎样解决问题的呢?我们一起来看一看、说一说。
3．师生共同完整地讲述故事。
(1)看图讲述故事。
(2)给故事起名字。
延伸活动：师生共同制作道具，尝试进行表演活动。
故事：猴子学样
有位老公公挑着一担草帽到城里去卖。他走累了，坐在大树底下睡着了。一群猴子看见老公公戴着草帽，就学他的样子，都拿起草帽戴在头上。
上海贵族宝贝龙凤楼 猴子在树上又叫又跳，把老公公吵醒了。他睁开眼睛一看：哎呀，草帽不见了!老公公抬头一看：原来，草帽都给猴子拿走了。
老公公急得伸出双手，说：“快把草帽还给我!”猴子也学老公公的样，伸出手来，“吱吱喳喳”地叫着，就是不肯把草帽还给他。老公公急得脱下草帽，搔着脑袋想办法。猴子也学着老公公的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。老公公看到猴子又在学他的样了，忽然想出个好办法!他把草帽往地上一扔，猴子见了，也都把草帽往地上一扔。老公公赶快拣起草帽，挑起担子就走了。
幼儿园中班语言教案 篇7
冬天到了，下雪是一种常见的自然现象。下雪以后，幼儿可以感受雪景的美，也可以体验玩雪的乐趣，比如：踏脚印、滚雪球、堆雪人、打雪仗等。在各种各样的玩雪活动中，堆雪人又是幼儿最感兴趣的'，所以我设计了本节活动课。
活动目标
1、够按一定的顺序讲述图片内容，了解雪遇热融化的现象。
上海贵族宝贝龙凤楼 2、学画雪人，体验诗画的乐趣。
活动准备
1、下雪后有雪景
2、《雪人不见了》故事图片
3、彩笔 画纸
活动过程
一、兴趣导入：今天老师给小朋友请来一位好朋友，你们看看是谁？诗画雪人：
圆脑袋，
圆身体，
圆圆的眼睛长鼻子，
上海贵族宝贝龙凤楼 变个雪人笑嘻嘻。
上海贵族宝贝龙凤楼 （教师边说儿歌边画雪人）
二、幼儿看图讲述故事
上海贵族宝贝龙凤楼 1、你堆过雪人吗？请幼儿讲一讲自己堆雪人的经历。
2、老师带来许多雪人的照片，你想不想看一看？
上海贵族宝贝龙凤楼 3、出示故事挂图4幅，鼓励幼儿展开想象自由讲述。引导幼儿仔细观察并讲一讲：这是发生在哪个季节的事情？图上有哪些小动物？发生了什么事情？为什么雪人不见了？雪人哪去了？
4、请幼儿分组按顺序讲述图片内容。
5、请幼儿给故事字。
上海贵族宝贝龙凤楼 6、教师完整讲述故事，并逐一画出小猴、小熊、雪人。
小猴：
上海贵族宝贝龙凤楼 月儿弯又弯，
眼睛长在嘴上面。
椭圆身体立起来，
一只小猴出来玩。
小熊：
上海贵族宝贝龙凤楼 圆耳朵圆脸盘，
两眼圆圆长上面。
咧开嘴儿笑嘻嘻，
胖胖的小熊真可爱。
雪人：
圆脑袋，
上海贵族宝贝龙凤楼 圆身体，
上海贵族宝贝龙凤楼 圆圆的眼睛长鼻子，
上海贵族宝贝龙凤楼 变个雪人笑嘻嘻。
上海贵族宝贝龙凤楼 三、幼儿学画雪人
1、 你想不想和小雪人做朋友？我们一起来学画雪人吧。
上海贵族宝贝龙凤楼 2、教师再示范画雪人。
3、幼儿书空画雪人。
4、我们每一位小朋友都来画一个小雪人做朋友吧。幼儿用彩笔在画纸上画雪人，教师巡回指导。
四、 结束部分：我们一起带着小雪人出去做游戏吧。
活动延伸
带幼儿到户外观赏雪景，把雪放入手中，让幼儿感知雪遇热融化的现象；并带领幼儿玩踩脚印、滚雪球、堆雪人、打雪仗等游戏。提醒幼儿不能将雪打到小朋友的脸上，不让雪进到衣袖里，跑时不要太快，以免摔倒。
活动效果
我以快乐诗画贯穿于整个主题教育过程，激发了幼儿的学习愿望。利用图片看图讲述故事，发展了幼儿丰富的想象力和语言组织能力；同时让幼儿学习诗画雪人，实现了语言、艺术两大领域的自然整合，并且把主题活动延伸到户外活动区，体现了中班《幼儿园快乐与发展课程》中倡导的目标化的区域活动。在该主题活动中，我把诗歌、讲述、绘画、游戏等融合在一起，促进了幼儿多方面的发展。
上海贵族宝贝龙凤楼【幼儿园中班语言教案】相关文章：
05-24
08-16
10-28
09-28
10-31
幼儿园中班语言教案10-25
幼儿园中班语言课文的教案01-29
幼儿园中班语言活动教案01-29
幼儿园中班语言教案11-30
幼儿园中班语言设计教案12-15