小学六年级下册语文的教学计划

　　一、班情分析

上海贵族宝贝龙凤楼　　我所担任的六年级学生，共14人，男生10人，女生4人。从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；知识运用不够灵活，理解、感悟比较肤浅，语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

　　二、教材剖析

　　（一）教材特点

上海贵族宝贝龙凤楼　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

　　本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

上海贵族宝贝龙凤楼　　本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4——5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。

上海贵族宝贝龙凤楼　　本册要求会写80个字。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。

　　（二）教学内容及目标

　　1、知识方面

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）借助汉语拼音识字，会写80个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。

　　（3）背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字（完成课文配套课外阅读30篇）。

　　（4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。

　　（5）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。

　　（7）在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（8）学习修改自己的习作。

　　2、技能方面

　　（1）会使用字典、词典进行识字，有一定独立识字的能力。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

　　（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（4）学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。

　　（6）在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（7）会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（8）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。

　　（9）能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、情感态度和价值观

　　培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣，让他们受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的教育，受到为人民服务、无私奉献的思想教育；增强环保意识，陶冶爱美的情趣；培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于实践和创新的精神；在培养策划、组织、协调和实施的能力的'同时，提高学生语文综合运用的能力。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、学习习惯方面

上海贵族宝贝龙凤楼　　（1）养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜集、积累信息的习惯。

　　（2）养成先想清楚再写和写后认真修改的习惯。

　　（3）养成专心听讲，认真思考，积极回答问题，大胆质疑的习惯。

上海贵族宝贝龙凤楼　　（4）养成课外阅读读书看报的习惯，课外阅读总量不少于15万字。读后写读书笔记。

　　（5）养成如实表达的良好文风。

　　（三）教学重难点：

　　1、重点：学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、难点：学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单活动总结。

　　三、教学措施

　　1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

　　3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

上海贵族宝贝龙凤楼　　4、教学过程突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

上海贵族宝贝龙凤楼　　5、读写结合，以读促写。重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

　　6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

上海贵族宝贝龙凤楼　　7、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

上海贵族宝贝龙凤楼　　8、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

上海贵族宝贝龙凤楼　　9、每堂课根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

上海贵族宝贝龙凤楼　　10、采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的听、说、读、写的能力，提高学生的语文品位，培养高素质的一代新人。

　　四、教学进度

上海贵族宝贝龙凤楼　　周次、日期、内容、课时、进度

上海贵族宝贝龙凤楼　　1、2月22日——2月28日、动生、注册、1文言文两则、3

　　2、3月1日——3月7日、2匆匆、3桃花心木、6

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、3月8日——3月14日、4顶碗少年、5手指、习作、拓展一、测验一、6

　　4、3月15日——3月21日、6北京的春节、7藏戏、8各具特色的民居、6

上海贵族宝贝龙凤楼　　5、3月22日——3月28日、9和田的维吾尔、习作、拓展二、测验二、6

上海贵族宝贝龙凤楼　　6、3月29日——4月4日、10十六年前的回忆、11灯光、12为人民服务、6

上海贵族宝贝龙凤楼　　7、4月5日——4月11日、13一夜的工作、习作、拓展三、测验三、14卖火柴的小女孩、6

　　8、4月12日——4月18日、15凡卡、16《汤姆索亚历险记》、17《鲁宾孙漂流记》、6

上海贵族宝贝龙凤楼　　9、4月19日——4月25日、习作、拓展四、检测四、期中复习检测、6

　　10、4月26日——5月2日、18跨越百年的美丽、19千年梦圆在今朝、庆祝劳动节、6

　　11、5月3日——5月9日、20真理诞生于一百个问好之后、21我最好的老师、习作、拓展五、6

上海贵族宝贝龙凤楼　　12、5月10日——5月16日、综合性学习、6

　　13、5月17日——5月23日、综合性学习、6

　　14、5月24日——5月30日、综合复习、6

　　15、5月31日——6月6日、综合复习、6

上海贵族宝贝龙凤楼　　16、6月7日——6月13日、总复习、6

　　17、6月14日——6月20日、总复习、6

　　18、6月21日——6月27日、总复习、6

上海贵族宝贝龙凤楼　　19、6月28日——7月4日、考试、6

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