- 相关推荐
天外来客——陨石教学设计
上海贵族宝贝龙凤楼 在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编收集整理的天外来客——陨石教学设计,欢迎阅读与收藏。
天外来客——陨石教学设计1
教学目标:熟读课文,理解课文内容。了解有关陨石的知识,激发学生对天文知识的兴趣。
教学重点:了解有关陨石的知识。
教学难点:上海贵族宝贝龙凤楼理解“他是一块沉睡的物体,还没有被生命唤醒”的含义。
教学流程:
一、谈话导入:1请同学谈谈你认识的石头。
2板书课题
上海贵族宝贝龙凤楼 二、品读课题,说说你想知道什么。(在书中找答案)
上海贵族宝贝龙凤楼 三、自由读课文,注意读准字音。
上海贵族宝贝龙凤楼 四、指名检查读文。
上海贵族宝贝龙凤楼 五、初读课文以后,你对陨石有哪些了解。(抓住重点词句学习课文)
上海贵族宝贝龙凤楼 六、理解“他是一块沉睡-----”这句话的含义。
七、为什么说陨石是信使。什么是信使?陨石会带来什么信息?
上海贵族宝贝龙凤楼 八、看着陨石图片,你想对陨石说些什么?
教学反思
上海贵族宝贝龙凤楼 这是一篇类似于科普文学的小课文。在这篇课文中,作者向学生们讲述了许多关于陨石的知识,而这些知识并不是直接告诉读者的,它通过儿童化的语言和文学表现手法将知识融于文学之中,因此引导学生读懂课文,了解这些小知识是学习的重点和难点。
在教学这篇课文时,我没有一节一节推进室学习,我让学生们抓住重点词句,谈理解,谈收获。学生对课文的理解不可能做到全面,因此,我抢同学们交流,在交流过程中,我进一步追问,你是怎么知道的。这样引导学生读书,从书中寻求答案。从具体的词句中体会,有了这样的体会,再加上于实际生活的联系,在知道朗读就能一气呵成。
天外来客——陨石教学设计2
教学目标:
上海贵族宝贝龙凤楼 1、会认“陨”等30个生字;会写“陨”等30个生字。
2、读懂课文,独立回答课后问题。
上海贵族宝贝龙凤楼 3、了解有关陨石的资料,对陨石有深入的认识。
4、有感情地背诵。
重点上海贵族宝贝龙凤楼:在朗读中感悟,理解文中所讲的知识,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
教学准备上海贵族宝贝龙凤楼:收集有关陨石的知识。
课时划分:两课时
教学设计:
第一课时
课时目标:
1、初读课文,认识本课生字、词。
上海贵族宝贝龙凤楼 2、通过多种形成的朗读,在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识,体会我们的愿望。
导学过程:
上海贵族宝贝龙凤楼 一、导入新课:
出示学生收集到的`陨石的图片,让学生初步感知大自然的奥秘,激发学生学习课文的兴趣。
上海贵族宝贝龙凤楼 同学们看,这就是来自天外的客人——陨石(板书课题:天外来客——陨石)
上海贵族宝贝龙凤楼 学生一起读课题,读了课题后,你想了解哪些知识?
学生质疑。
二、初读课文:
上海贵族宝贝龙凤楼 这些问题,课文中给我们做了介绍,让我们一起去读课文,读时划出自己不认识的字、词,用学过的方法先解决。
上海贵族宝贝龙凤楼 1、解决学生不认识的生字、词。
2、分组读文检测。
上海贵族宝贝龙凤楼 3、看看,通过刚才的读文,你都了解了什么?(学生针对刚才课前提的问题,有目的性的进行回答。)在里,引导学生读好课文。
4、你还有什么问题没有解决,分小组合作学生,小组讨论,在讨论的过程中,让学生了解陨石曾经是星星,它有自己的轨道,能够发光,它含有丰富的物质,落到地面上以后,它就熄灭了,变成了坚硬的石头,安静地沉睡着,使同学们在学习、谈论的过程激发起他们探索的积极性。
上海贵族宝贝龙凤楼 三、选择自己喜欢的语句或感受深的段落,读给同桌听,再次体会文中所表达的情感受,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
第二课时
课时目标:
通过多种形成的朗读,在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识,体会我们的愿望。
导学过程:
上海贵族宝贝龙凤楼 一、继续学习课文:
今天我们来继续学习课文《天外来客——陨石》
同学们想不想读一读课文呢?
学生读文。
二、交流资料,拓展知识:
1、对于陨石,你都了解什么?
上海贵族宝贝龙凤楼 把你了解到的知识或者有关信息,介绍给同学们听。
上海贵族宝贝龙凤楼 2、同学交流资料。扩展课外知识。
进一步加深对陨石的了解。
三、结合“语文天地”中的练习进行词语扩充。
1、给“石”加个偏旁,可以成为新的字,试一试。
2、用“石”能组成多少个成语呀?
上海贵族宝贝龙凤楼【天外来客——陨石教学设计】相关文章:
1.
2.
3.
4.
5.
6.an教学设计
7.
8.
9.