《泉水》教学设计(集锦15篇)

　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的《泉水》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《泉水》教学设计1

　　教学目标：

　　1、会认“哦、股”等八个字，会写“互、泉”等九个字。

　　2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

上海贵族宝贝龙凤楼　　3、通过学习懂得泉水给人类带来的好处，从小树立热爱大自然，保护资源的思想感情。

　　教学方法：

　　本课采用情景教学法，使用多媒体电化教学技术，创设课文所表现的情景，帮助学生理解、记忆、朗读，激发学习兴趣。

　　教学重点：

　　识字、写字、朗读课文。

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、播放课件，激趣导入

　　1、放课件：泉水从山间流下的情景。

上海贵族宝贝龙凤楼　　2、学生说说自己看到的。

　　3、今天我们一起学习课文《泉水》(板书)

　　二、分段学文，理解领会

　　1、教师美读第一段，读完后启发：瞧!多美的景色呀!你想读吗?赶快读一读。学生自由读课文。教师指名读。正音、齐读。

　　2、课件出示：一个小女孩，提着瓦罐到水池边打水的情景。

　　(1)、学生说说自己看到的情景。

　　(2)、想象泉水会说些什么?

　　(3)、出示第二自然段，学生认读。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(4)、质疑：“天然水塔”指的.是什么?

　　(5)、自由读、指名读，有感情朗读。

　　3、课件出示：美丽的杜鹃花在水中照自己的影子的情景。

　　(1)、学生说自己看到的情景。

上海贵族宝贝龙凤楼　　(2)、想象泉水会说什么?

　　(3)、出示第三自然段，继续朗读。

　　4、按照以上方法学习第四、五自然段。

上海贵族宝贝龙凤楼　　5、课件出示第六、七自然段，学生朗读感悟，说说自己读懂了什么?

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