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上海贵族宝贝龙凤楼《一个豆荚里的五粒豆》教学设计2
上海贵族宝贝龙凤楼 作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的《一个豆荚里的五粒豆》教学设计2,希望能够帮助到大家。
教学目标:
1.正确认读、书写本课的生字、词语。
2.熟读课文,了解课文内容,理解文章中含义深刻的句子。
3.培养学生在学习课文中开动脑筋,积极思考的习惯。
教学重难点:
重点
了解课文内容,理解文章中含义深刻的句子。
难点
培养学生在学习课文中开动脑筋,积极思考的习惯。
教学过程:
一、初读文章,认识字词
上海贵族宝贝龙凤楼 1.了解安徒生写这篇童话时的一个小故事。
上海贵族宝贝龙凤楼 2.自由读文,读通句子。
3.检查初读情况。
二、再读文章,整体感知
上海贵族宝贝龙凤楼 1.再读课文,思考:一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事?
2.读后小组交流:你了解了些什么?有什么感受?
3.全班交流:
上海贵族宝贝龙凤楼 (1)你体会到了什么?
上海贵族宝贝龙凤楼 (2)提出疑难问题。
三、默读课文,积极思考
1.提出问题,列出问题清单,准备小组交流。
2.老师提示提出问题的方法。
上海贵族宝贝龙凤楼 发问的词有:谁 什么 怎么样
上海贵族宝贝龙凤楼 发问的地方可以是:对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、或者对自己不明白的地方。
上海贵族宝贝龙凤楼 3.小组交流各自提出的问题,并对能解决的问题讨论解决,对自己足够满意的答案提出来大家讨论。
上海贵族宝贝龙凤楼 4.展示各小组问题,梳理出问题清单。对照课后的问题清单,说说你有什么发现。
5.讨论解决:
小豆子像“一个囚犯”,却长得很好,为什么?
上海贵族宝贝龙凤楼 一株豌豆苗为为什么称为“一个小花园”?
哪一粒豌豆最了不起?
四、总结本课学习方法
1.提出问题,读中思考,梳理相关内容,找到答案。
2.课后再读童话,体会人物的情感。
板书设计:
一个豆荚里的五粒豆
“一个囚犯”
“一个小花园”
为什么——了不起
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