冬天的橡树阅读答案

上海贵族宝贝龙凤楼　　无论是在学校还是在社会中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的冬天的橡树阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

冬天的橡树阅读答案1

　　阅读以下文章，回答问题。

上海贵族宝贝龙凤楼　　冬天的橡树

　　①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”。

上海贵族宝贝龙凤楼　　②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。他脚穿一双旧毡靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。

　　③ “又迟到了，莎乌斯基。”安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。都清楚了吗?……很好，那么给我举几个例子。”安娜问。 “猫。”有人结结巴巴地开了头。得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉……突然，象是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。”他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。“坐下，莎乌斯基。这就是迟到的后果。橡树才是名词。……”

　　④下课后安娜对莎乌斯基说道。“你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊!” “可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧!”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。

　　⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。“是一头驯鹿过去了!”看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，“不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头，突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是灌注了白银。“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。她走近橡树，在闪闪发光的树干下停住了。莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。“快过来看呀!老师。”他大喊，他扒开一团沾着泥土的积雪和紧贴下面的枯草。那里躺着一只僵硬的褐色青蛙。“它在装死。只要太阳把它晒暖一点，它马上就会跳走。”莎乌斯基领着安娜在他熟知的小天地里漫游。橡树脚下栖息着许多住户：刺猬、甲壳虫、蜥蜴、瓢虫……安娜越看越入迷。

上海贵族宝贝龙凤楼　　⑥“呀!妈妈上班去了!”莎乌斯基焦急地说。安娜一看表，三点一刻。她低头对莎乌斯基说道:“没什么，莎乌斯基，这只能证明捷径并不是一条最理想的路，从现在起，你还得沿公路去学校。”莎乌斯基一声不吭。

　　⑦天哪!安娜痛苦地感觉到自己的无能为力，她想起了课堂的情形，她的讲解是多么苍白枯燥，而语言本身是鲜活美妙的'，如同丰富的生活。

　　⑧“莎乌斯基，谢谢你带我散步，不过你也可以走这条路。”“谢谢您，老师。”莎乌斯基脸红了，他想对安娜保证今后决不再迟到，但又怕自己食言。停了一会儿，他真诚地说，“老师，我送您……。”“不用了。我自己能找着路。”安娜说，莎乌斯基从地上拾起一根小棍子，递给安娜，“要是驯鹿过来，您就抽它的背，它就会跑掉的，最好只是晃一晃，要不然它受了委屈会离开森林的。”

　　⑨离去不远，安娜回望了橡树一眼，落日在树上洒一抹余辉，一个瘦小的身影站在树干下。现在安娜明白了，森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子。

　　15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

上海贵族宝贝龙凤楼　　16.这篇文章运用了伏笔的表现手法，请找出两处，并作简要的分析。(4分)

　　17．文章结尾安娜明白了“森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子。”请联系文章内容说说这个“身着补丁衣的孩子”为什么让安娜老师认为是“最让人惊讶的”？（4分）

　　18．安娜老师驻足森林，未能完成到莎乌斯基的家访，有人认为这是一次失败的家访，也有人认为是一次成功的家访，你是怎样认为的呢？请结合文章内容和你的生活感悟谈一谈。（字数100字左右。5分）

　　参考答案：

　　15.安娜因莎乌斯基迟到，上课回答错误，决定家访。在家访途中，安娜看到冬天的橡树，赞叹不已，以致耽误了家访时间。最后安娜理解了莎乌斯基并反思自己的教学，同时莎乌斯基也希望自己能改正迟到的缺点。

上海贵族宝贝龙凤楼　　16.示例：“靴子前端沾满了泥”，暗示下文他在橡树根下挖泥土。“他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。”暗示下文森林是一个美丽奇妙的地方。“莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。”暗示下文他在橡树根下挖泥土。

　　17．示例：①因为这个穿着破毡鞋的小男孩热爱大自然，敬重生命，他对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情（1分）。②他纯真善良，老师要回去时他主动提出要送老师，细心地送给老师一根棍子防身，并希望老师只是吓唬一下驼鹿就好了（1分）。③他见多识广、观察细腻，他能从地下的足迹判断出是驯鹿，能认出橡树根底的动物世界（1分）。④他热爱生活，让安娜看到了一个丰富多彩的橡树世界，感受到了比课堂鲜活的生活（1分）。所以安娜老师认为“森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子”。（言之有据、言之成理即可。以上四点答出三点即可得3分，答题语言规范、通顺1分。）

　　18．示例：①我认为安娜此行胜过家访（1分）。②安娜虽然未见到莎乌斯基的母亲，但在家访途中，她感受到了大自然的神奇美妙，反省了自己教学的不足（1分）。③更重要的是她真正理解了莎乌斯基的内心世界，增进了师生之间的感情（1分）。④此行，使莎乌斯基发自内心地希望能改正自己经常迟到的缺点，教育的效果其实已经达到了（1分）。（观点1分，分析3分。语言通顺1分。言之有据，言之成理即可。）

冬天的橡树阅读答案2

上海贵族宝贝龙凤楼　　冬天的橡树

　　尤里·纳吉宾

上海贵族宝贝龙凤楼　　一月的早晨，空气清冷，浴满阳光。女教师满心愉快地想着生活，想着她自己。离开大学校门来到这里才刚刚两年，她已经获得了能干而有经验的俄语教师的美名。大家尊敬地称呼她安娜·瓦西里耶夫娜。

上海贵族宝贝龙凤楼　　宣布上课的铃声响起，教室里一下子安静了下来。“今天，我们继续讲词的分类……名词是表示事物的词类……”

　　“可以进来吗？”半掩的门口露出一个小小的身影。他破旧的毡靴上亮晶晶的冰花正在融化，圆圆的脸冻得通红，眉毛上染了一层白霜。

　　“又迟到了，萨乌什金!”安娜的声调带着抱怨。萨乌什金赶紧溜到座位上。“都听懂了吗？”安娜向全班问道。

　　“听懂了!”孩子们齐声回答。

上海贵族宝贝龙凤楼　　“好，那么你们来举例子。”

　　有几秒钟的功夫，教室里鸦雀无声。最后，终于有人不甚有把握地说道：“猫……”

上海贵族宝贝龙凤楼　　“对，”安娜说完就马上想起去年那个班上的学生举的头一个例子也是“猫”。

　　这一下，闸门打开了，“窗户!桌子!屋子!轮子!……”“拖拉机!椋鸟巢!小钉子!……”

　　“好了”安娜说，“我看你们都明白了。”

　　大家都只好停住了嘴，突然，萨乌什金如梦初醒似地从课桌上欠起身来，高声地喊道：“冬天的橡树!”

上海贵族宝贝龙凤楼　　孩子们轰然大笑起来。

　　“安静!”安娜用手拍了一下讲桌。

上海贵族宝贝龙凤楼　　“冬天的橡树!”萨乌什金又重复了一遍，他既不理会同学们的笑声，也不理会老师的呵斥声。他举例时的神情语调不同于别的同学，像是在倾吐内心深处再也按捺不住的幸福的秘密。

　　安娜一点也不明白他这莫名其妙的激动，竭力掩饰住怒气，“坐下，萨乌什金，这就是你迟到的结果。‘橡树’是名词，而‘冬天的’是什么词，我们还没学到。下课后请到教员休息室来一趟。”

上海贵族宝贝龙凤楼　　“坐下!”当萨乌什金走进教员休息室时，安娜对他说道。孩子高高兴兴地坐到软软的圈椅上，借着弹簧的劲儿，颠晃了几下。

　　“请你解释一下，你为什么总是迟到？我知道你上学只要走十五分钟的路程，我要找你父母谈谈。”

　　“安娜·瓦西里耶夫娜，我可只有妈妈。”萨乌什金笑了一下。

上海贵族宝贝龙凤楼　　安娜的脸微微一红。她想起来了，萨乌什金的爸爸在卫国战争中牺牲了，萨乌什金的母亲一个人拉扯四个孩子，每天三点钟还要去水疗疗养院上中班。真的，这位妇女的操心事本来就够多的了，但是安娜还得见见她。“萨乌什金，我还是得找你母亲谈谈。两点钟上完课我们一起去你家!”

上海贵族宝贝龙凤楼　　萨乌什金领安娜走一条穿过林子的近路。枞树上那冰坠雪压的枝梢在身后合拢，顷刻间他们进入了一个恬静安谧的魔幻世界。一群群的喜鹊和乌鸦不停地从一棵树飞到另一棵树，摇动树枝，碰落球果。

　　“这里刚刚走过一只驼鹿!”萨乌什金指着地上的足迹说道。说起驼鹿，他简直像是在谈论自己的一个什么好朋友似的。接着，他又赶忙说：“不过您甭害怕，驼鹿可老实呢。”因为他注意到了女教师匆匆投向树林深处的目光。萨乌什金走到女教师前头，微微弓着身子，留神地看着自己周围。

　　树林里的小道蜿蜒曲折、纵横交织，把他们愈引愈深。突然，远处透出一道缝隙，射来一束烟青色的亮光。林中顿时出现一大块空地，空地中央一株巨大的橡树岿然矗立，银装璀璨。

上海贵族宝贝龙凤楼　　“啊，原来这就是冬天的橡树。”安娜怯怯地向橡树走近了几步。

上海贵族宝贝龙凤楼　　“安娜·瓦西里耶夫娜，您瞧!”他使劲儿推开树旁的一大团雪，刨出一个小坑，坑里有个小圆球，裹在烂成细蛛网似的败叶中，叶子上戳出许多尖尖的针刺。安娜一下子就猜出这是冬眠的刺猬。

　　“瞧它包得里三层外三层的!”萨乌什金小心翼翼地给刺猬盖上那床不讲究的被子。

上海贵族宝贝龙凤楼　　接着他继续领着安娜参观自己的小天地。橡树根上还收留着许多房客：甲虫、蜥蜴、瓢虫……有的躲在树根底下，有的藏在树皮缝里，它们就这样在沉睡中熬过冬天。这株强健魁梧、生机勃勃的大树，在自己身上蓄集了那么多热量，使那些可怜的小生灵获得栖身之所。安娜十分感兴趣地、快乐地观察着这对她来说完全陌生的`森林的奥秘。

上海贵族宝贝龙凤楼　　突然，她听到萨乌什金着急的喊声：“啊呀，我们已经见不到妈妈了!”

上海贵族宝贝龙凤楼　　安娜赶忙把表凑近眼睛——三点一刻了。“那又怎么样呢？萨乌什金，谢谢你陪我在林中走了一趟。”

　　萨乌什金的脸红了，他非常想对老师说，今后他再也不迟到了，可又怕自己做不到。他拉起外衣的领子，对老师说：“我送您……”

上海贵族宝贝龙凤楼　　“不用了，萨乌什金，我自己回得去。”

　　他用怀疑的目光望了望老师，然后从地上捡起一根棍子，折去弯的一头，递给安娜·瓦西里耶夫娜。

上海贵族宝贝龙凤楼　　“要是驼鹿冲着您跑来，您往它背上揍一下，它就会逃走的。不过，最好还是只挥挥棍子，使它害怕就够了!不然，它生了气，可就会跑掉，再也不回到这森林里来了。”

上海贵族宝贝龙凤楼　　“好，萨乌什金，我一定不打它。”

上海贵族宝贝龙凤楼　　走出不远，安娜又回过头来，最后一次望着那株老橡树。橡树脚下，模模糊糊有一个小小的身影，原来萨乌什金并没有走，他在远处保护着自己的老师哩!

　　她向孩子挥了挥手，沿着弯曲的小道缓缓走去。

　　（有删改）

　　6、下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

上海贵族宝贝龙凤楼　　A、安娜自以为很有教学经验，通过自己的才干获得了尊重，但起初的她并没有真正走近和了解学生。

　　B、孩子们列举的很多名词如“拖拉机!椋鸟巢!小钉子!……”在他们眼中可能都有着特别的意味。

　　C、安娜自己都陶醉在林间，以致于错过了时间，所以原谅了萨乌什金因为上学路上贪玩导致的迟到。

　　D、“冬天的橡树”收留庇护着森林中那些可怜的小生灵，也给萨乌什金提供了一方纯净的小小天地。

　　7、下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A、小说写萨乌什金“破旧的毡靴上亮晶晶的冰花正在融化”这一细节是在设置伏笔，下文交代他的家庭境遇和经常迟到的原因是对此的呼应。

　　B、小说多处运用象征的手法，比如驼鹿象征自然的灵性，它需要人们保持敬畏，善加爱护，温柔地对待，因为一旦失去，可能再也不回来了。

　　C、小说从生活的细微之处出发，挖掘生活给予成长的馈赠和人生中“顿悟”的瞬间，给人以温暖和触动，具有浓郁的抒情性和深刻的思想性。

上海贵族宝贝龙凤楼　　D、小说结尾部分展现“温情的怅望”，这是一种典型的“纳吉宾式结局”——顺理成章的，现实而又残酷，缓缓蓄积，在最后的时刻喷薄而出。

上海贵族宝贝龙凤楼　　8、通过这趟林中的行走，安娜了解到了萨乌什金是个什么样的孩子？请简要概括。（4分）

上海贵族宝贝龙凤楼　　9、有人说青年教师安娜的家访无功而返；也有人说安娜虽然没能顺利进行家访，但其家访的目的得到了一定的实现。你同意哪种说法？请结合文本说明理由。（6分）

　　答

　　6、 C（原因归结片面）

上海贵族宝贝龙凤楼　　7、 D（这篇小说的结局不是典型的“纳吉宾式结局”，并没有体现残酷）

　　8、 ①热爱大自然，敬畏生命。②纯真善良，保持着孩子的天性。③勇敢、独立。④细心、体贴，懂得关心和保护他人。（4分）

　　9、同意后者。①真正地走近并了解了萨乌什金，知道了迟到的原因，萨乌什金也希望不再迟到；②了解到萨乌什金是个独立、能干的男孩，虽然家境困难，但相信他的成长能够支撑家庭；③看到了孩子丰富的世界，感受了天性的美好，促进反思自己的教学。（6分）

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