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《美丽的春天》说课稿

时间:2022-07-19 17:40:04 说课稿
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上海贵族宝贝龙凤楼《美丽的春天》说课稿范文

  作为一名教学工作者,常常需要准备说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的《美丽的春天》说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《美丽的春天》说课稿范文

《美丽的春天》说课稿范文1

  说教学目标:

  1、掌握季节的变化,通过观察,萌发对春天植物变化的兴趣。

上海贵族宝贝龙凤楼  2、学习用较连贯的语言大胆讲述自己画中的春天。

上海贵族宝贝龙凤楼  3、能体验绘画的快乐,产生热爱大自然的情感。

上海贵族宝贝龙凤楼  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  说教学重点、难点:

上海贵族宝贝龙凤楼  理解春天的景象,并以画的形式表现出来。

  说教学准备:

  1、提前去周边的景点,让孩子观察,自己眼中的春天是怎么样的,然后自己复述。

  2、四开的图画纸、彩笔(若干),在春天盛开的花的图片和春天的景色。

  说教学过程:

  1、出示在春天盛开的花的图片和春天的景色。

  教师逐一介绍这些花,并告诉孩子这些花都是在什么时候开放的,春天是什么样子的?

上海贵族宝贝龙凤楼  2、让孩子回忆:

上海贵族宝贝龙凤楼  (1)你看到的桃树是什么样子的?小草有什么变化?树又有什么变化?等等的问题。(引导幼儿仔细观察,并能在集体面前大胆讲述自己的发现)

上海贵族宝贝龙凤楼  (2)树叶和小草是什么颜色的?花儿是什么颜色的?小区里有什么气味?有什么声音?小土堆里有些什么呢?

  (3)猜一猜,你看到的景象会发生什么变化呢?(激发幼儿思维的火花,发挥想象,更重要的是引发幼儿再次观察的欲望,能通过观察来验证自己的猜想)

  3、今天我们来说说春天,画画春天。

上海贵族宝贝龙凤楼  4、分组作画:小朋友们可以将你觉得特别美的春天的和你的好朋友分享,让她帮你画下来,然后再角色对换。

上海贵族宝贝龙凤楼  5、分享幼儿的作品。

  教师:你眼中的春天是什么样的呢?和你看到的一样吗?(每个人看到的春天都是不一样的)

  活动延伸:

  以后每天依然带着孩子去户外活动观察,所不同的是:要开始带着任务去观察,让孩子观察得更仔细。再随着时间的变化,再让孩子把所看到的用画的形式记录下来。

  教学反思

上海贵族宝贝龙凤楼  从整节课来看,孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子,也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来,在这方面,有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想,说一说,并动手画一画,充分的体现了孩子的自主学习能力。这次活动的随意性较强,培养孩子对大自然的热爱,对春天的热爱,鼓励孩子更多的尝试,孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。通过这次活动,我感到以分组教学的.组织形式有利于老师的观察与指导,也有利于孩子的参与与实践,提高了师幼互动的质量,让每位幼儿都有展示自己的机会,获得了成功的体验。如果重新上这节课,在表现春天景象的细节上,可以利用音乐、图画、动画的形式来展示给孩子,让这样便于孩子在作画的时候有更好的创作。

《美丽的春天》说课稿范文2

  一、说教材

  根据季节变化及主体的确定,我选择了《美丽的春天》这个内容,在这之前,幼儿已经学习了有关春天的知识,对春天有着丰富的认识,为本次活动奠定了基础,活动的内容符合大班幼儿的能力水平。

  二、说目标

  根据幼儿的已有生活经验,我确定了以下目标:

上海贵族宝贝龙凤楼  1、根据主题在气球上进行创作性绘画;

  2、培养幼儿的观察力、想象力、创造力及讲述能力,使之萌发热爱春天的情趣。

  三、说重难点:

  由于幼儿接触这样的作画不是很多,因此本次活动的重难点确定为:画出自己所看到的春天和在气球上绘画的力度和方法。

  根据这一重难点,我准备了春天景象照片、彩笔、气球、音乐《春天在哪里》等教学具。

  四、说教法上海贵族宝贝龙凤楼、学法本次活动中,我用到了这些学习方法:

  1、通过观察、欣赏、讲述、激发幼儿的学习动机兴趣是最好的老师,在活动中,我引导幼儿讲出春天到了,大自然劲舞的变化,丰富幼儿关于春天的知识,激发他们的创作渴望,通过观察、启发、想象、激发幼儿的参与热情。

上海贵族宝贝龙凤楼  2、为幼儿提供自由表现的机会,尊重他们的想法和创作。

  五、说活动流程设计:

  1、开始部分:歌曲引入

  2、基础部分:首先出示照片,幼儿通过观察了解春天,寻找春天,从而讲述春天美丽的景象;然后教师范画,讲解作画的要求。

  3、幼儿创作部分:幼儿根据课堂上的观察以及自己已有的生活经验,充分发挥自己的想象力,创造性地进行主题绘画,教师巡回指导,对能力差的幼儿进行个别指导,最后让幼儿根据自己讲述自己的作品内容,将语言表达能力渗透其中。

上海贵族宝贝龙凤楼  4、结束部分:幼儿用画好的气球装饰走廊。

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